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爱护小手.docx

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爱护 小手
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爱护小手设计思路:九月幼儿刚入园,生活自理能力很差,不会用勺, 进餐过程中撒饭粒现象严重;洗手时有的幼儿不挽袖子、不知道搓手;穿脱衣服、整理衣服都要等别人帮助。在欣赏歌曲《我有一双小小手》时,孩子们说 :“我的小手会穿衣。 ”“我的小手会洗脸。 ”……孩子们有这样的热情和愿望,但还做的不是很好。在家长的调查问卷统计中可以看出:孩子的许多事情都是家长包办代替的。我们开展 “我有一双小小手”的主题活动,使幼儿知道自己的小手本领很大 ,能做许多的事情, 并在日常生活中学会运用小手做力所能及的事,提高幼儿的生活自理能力 ,让他们对自己的手充满自信,并且充满激情地运用自己的巧巧手。同时 ,还结合安全领域,引导孩子保护自己的手。本次活动设计由来是幼儿经常在生活中不小心将自己的手碰伤,然后难受的或害怕的告诉成人自己的手破了,教师从幼儿生活中寻找教育内容 ,鼓励孩子爱护自己的小手,保护自己的小手。活动目标:1. 知道爱护小手 ,不玩尖利的东西。2. 知道手划破后简单的处理和保护方法。活动准备:手受伤的小熊玩具重点难点:知道哪些东西尖利不能玩活动地点:娃娃家活动形式:小组活动活动过程:1. 出示小熊玩具 ,通过故事导入 :“今天小熊在玩的时候可不小心了,弄伤了自己的手,它自己很疼,都快哭了!”讨论:(1)这个小熊的手怎么啦?(出血了)(2)好好的小手怎么会出血呢?(被东西划破了)(3)什么东西会把手划破?为什么?(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖,很锋利。)(4)启发幼儿回忆:自己的手有没有被划破过,手划破了有哪些不方便。2.讨论怎样才能使我们的小手不受伤。(平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。)小结:我们周围有很多东西,有的是很尖的, 有的是很锋利的,如果我们去玩这些东西,就会把手划破,给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西,以免我们的手受伤,影响我们的活动和生活。 3.讨论怎样保护、处理小熊(或自己)受了伤的手。(1)如果手不小心被划破了,能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?( 不能,因为没有洗过的手有细菌,会使伤口感染、化脓。)(2)手受伤了怎么办?(如果擦伤了皮,要先清洗伤口 ,然后涂上红药水或紫药水;严重的要找医生处理。)(3)手包扎后还要注意哪些事项?(不能把伤手浸在水里,不能随便揭掉包布,要按时找老师、医生换药等。)小结:如果我们的小手已经受了伤,就更要好好保护,这样才能使它快快恢复健康,为我们服务。
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