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可爱的动物头饰.docx

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可爱 动物 头饰
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可爱的动物头饰一、 活动目标 1.学习选用园形体的废旧材料,制作自己喜爱的动物头饰,体现材料使用的多元化,并渗透循环再造的环保意识教育。 2.通过用园的形体构成各款可爱的动物头饰,提高对造型美的感觉力、想象力和动物操作能力,从成功的喜悦中培养自信。 教学重点:选用园的形体材料构成动物头饰。 教学难点:掌握毛线类材料的粘贴固定方法。 二、 活动准备 1.发动幼儿收集园形的废旧材料。 (纸杯、碟、碗,厕纸筒,甜筒纸卷,塑料园钮扣,毛绒球,各种不同质料、不同颜色、不同大小的园形物品) 。 2.制作头饰用的长条纸和松紧带,剪刀,各种粘合材料(浆糊、乳胶、透明胶纸) ,颜色笔,抹布等。 3.投影机和有关资料。 4.设置环境:摆设画有小动物形象的拱门,地面放置 8~10 个藤圈,3~4 块荷叶形板,吊挂 2~3 个皮球,布置成小动物幼儿园。 三、 活动过程 1. 游戏进入活动场地 教师扮八哥老师,幼儿扮小动物,听乐曲做律动进入拱门后,引导幼儿观察环境,鼓励幼儿使用场地上材料,进行简单游戏,从中感知园形、环状、球等物体的共同特点。 2. 进园的联想。 引导幼儿讲出活动中所接触到的园纸板、藤圈、皮球的外形及共同特征,归纳为都是园的形体。并指出自己扮演的动物中哪部分是园的。 3. 引出课题。 制作一个自己喜欢的、可爱动物头饰参加动物联欢会。 4. 组织幼儿设计方案 观察桌上园的形体材料特点,让个别幼儿讲出自己的制作方案,互相启发。 5. 观看投影。 从投影中找出由园构成的动物形象,丰富信息。 6. 解决教学难点。 帮助幼儿归纳说出许多小动物脸上有胡须,选细线粘贴固定,再示范使用透明胶纸粘贴等方法。 7. 幼儿制作头饰。 观察幼儿选材、结构、装饰情况,重点指导粘贴动物胡子的程序;帮助幼儿给头饰钉上松紧带。提议完成制作的幼儿,戴上头饰,按音乐做律动。 四、 活动评价 1. 组织幼儿互相观赏彼此的头饰,请 2~3 名幼儿说说谁的头饰最可爱,为什么? 2. 指导幼儿欣尝 1~2 件作品,分析如何选用园的形体构成有趣而可爱的动物形象,如何搭配色彩更调和,怎样把毛线类材料粘得更稳,从而感觉园形体的造型美。 3. 帮助幼儿认识动脑动手,能变废为宝,渗透环保意识教育。 4. 戴上头饰一起去参加联欢会,结束活动。
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