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复习6的组成.doc

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复习 组成
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复习 6 的组成(数学)活动目标:1.复习 6 的组成,学习有规律地将一个数分成若干不同结果的两份。2.积极参与讨论活动,大胆讲述自己的意见。活动准备:6 的分合卡片,分类图一张。记录单、记号笔幼儿人手一份。 活动过程:1、复习 5 以内数的组成(1) 游戏:碰球游戏前,由教师确定碰几球,如碰 5 球。教师问:“嗨,嗨,我的 1 球碰几球?” 幼儿答:“嗨,嗨,我的1 球碰 4 球?”速度可随着幼儿的熟练程度逐渐加快。游戏先集体后个人。(2) 手指游戏例如 4 的手指游戏。教师出 3 个手指,说:“4 可以分成 3 和几? ”幼儿伸出 1 个手指,说:“4 可以分成3 和 1。” 游戏先集体后个人。2、集体活动:看图分类复习 6 的组成(1) 出示分类图,请幼儿边观察边分类。引导幼儿将 6 朵花分成 2 份,并用数字做相应的记录。小朋友看这是什么?有多少?这 6 朵花有什么不一样?请你把这 6 朵花分一分,有几种不同的方法?请写在你的记录单上。(2) 出示放大的幼儿记录单,请幼儿回答:你是怎么分的?为什么这么分?(强调记录的先后顺序。)(3) 请幼儿按顺序排列分合式。请你把按顺序排列的分合式写下来。我们一起来读一遍。(4)尝试交换位置排列分合式。小朋友找一找,这分合式里还有什么小秘密?幼儿讨论。幼儿讲述讨论结果,教师出示相应分合式。教师小结:我们小朋友今天又学会了一个新本领,分合式不仅能按顺 序排列,还能交换位置排列,现在我们一起来读一遍。3、游戏:开火车。巩固分合式的交换位置排列。今天我们来玩一个新游戏《开火车》,第一个小朋友说 6 的分合式,第二个小朋友用交换的方法把他说出来。4、延伸活动请小朋友回去试一下,用交换位置的方法排列 4 和 5 的分合式,看看你学会了没有,好吗?
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