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巩固4以内数的形成.doc

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巩固 以内 形成
资源描述:
巩固 4 以内数的形成(中班数学)预设目标:1)、引导幼儿学习掌握4以内数的形成。 2)、能正确认读数字1、2、3、4。 活动准备:教师幼儿每人一套1~4的数字卡,四个指偶;1~4的圆点卡片每人一套. 活动过程:1)、引起兴趣,导入课题:出示指偶,引起兴趣。 2)、有具体形象到抽象训练:让幼儿操作指偶,复习4以内数的形成,正确认读数字1、2、3、4。 A 、让幼儿出示1个指偶,启发幼儿说出1个指偶的数量用数字“1”来表示,老师出示数字“1”,让幼儿说出像什么并认读。 B、提问幼儿:“1个怎样变成2个?”让幼儿操作验证并认读数字2(方法同上)。 C、同法,复习3、4的形成,认读数字3、4。 3)、半抽象到抽象思维训练:让幼儿操作圆点及数字卡片,进一步复习4以内数的形成,人读书自1、2、3、4。如提问:“2个圆点添上1个圆点是几个圆点?”让幼儿在桌上摆出3个圆点的卡片,并在圆点卡片的下面对应摆出“3”的数字卡。 4)、听音举数卡:如老师敲“4”下小铃,幼儿举起数字卡片“4”。
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