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动物瓶.doc

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动物
资源描述:
动物瓶(中班数学)活动目标:1. 让幼儿正确感知此 6 少的数量,理解数的意义。2.引导幼儿积极地与材料互动,培养良好的操作习惯。3. 让幼儿体验数学活动的乐趣。活动准备:学具:空塑料瓶若干,黄豆若干,1 -7 不同数量的实物纸条,1-6 的数字一组一份。教 具:1-6 的数字卡、1-6 的加点卡、动物图卡、大瓶子、背景图、头饰(火车头)、磁带。活动过程:1、以开火车游戏激发幼儿活动的兴趣。老师拿点子、数卡、动物图卡和孩子们进行问答游戏。师:嘿嘿,我的火车几点开?(师随机出示 6 以内的点卡、数卡)幼:嘿嘿,我的火车几点开。师:嘿嘿,来了几位小客人?(出示动物卡片)幼:嘿嘿,来了几位小客人。(反复进行几次)2、通过看看说说理解数字“6”来迎接我们了,6 可以表示什么?(幼儿先讲述,再示大瓶子)6 还可以表示这个动物瓶上的 6 只小白兔。6 只小白兔可以用几个圆点来表示?请幼儿上前选一张。3、制作动物瓶感知此 6 少的数量。先让幼儿找出比 6 少的动物图卡片贴在瓶身上,再组织幼儿集中交流,将探索的结果用圆点表示出来。师幼总结:此 6 个圆点少的有 5 个、4 个、3 个、2 个、1 个。再次操作,鼓励幼儿小组交流,介绍自己每个瓶身上贴了几个小动物?请小朋友检查是否正确,为什么?动物瓶上的数量可以用数字几来表示?请小朋友到数字城找一找贴在 6 的下边。4 、将数字、实物、图卡对应匹配请小朋友帮豆宝宝搬家,要仔细看好动物瓶上有几只小动物就往瓶里放几个豆宝宝,不能多也不能少,天冷了,赶快给它关好门,并在瓶盖上贴上相应的数字。幼儿操作后,集体检查个别幼儿。5、游戏:数字宝宝找朋友每个小朋友拿一个自己喜欢的数字挂在头上,记住自己的数字是几,由数字 6 开始按比自己小1 的顺序找朋友,找到的新朋友排在前面,按 6、5、4、3、2、1 的顺序组成几列长长的小车箱。师:呜-我的火车要开了,小小车箱快快来。音乐响起,师幼开火车走出活动室,结束本次活动。
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