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浅谈新课程理念下和谐地理课堂教学氛围的营造.rar

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    编号:20180915222156630    类型:共享资源    大小:61.62KB    格式:RAR    上传时间:2018-09-15
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    浅谈 新课程 理念 和谐 地理 课堂教学 氛围 营造
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    南阳师范学院毕业论文指导记录表学 号 08009110209 姓 名 刘亚伟 性 别 男专 业 地理科学 年 级 2008本/专 本 毕业时间 2012 年 6 月 指导教师 王书转论文题目 浅谈新课程理念下和谐地理课堂教学氛围的营造指导记录:(每次指导的时间、内容)2011 年 11 月 20 日 在王老师的指导下,确定论文的写作思路和探究方向,开始查阅相关的文献资料,准备开题报告。2011 年 12 月 6 日 向王老师提交开题报告,王老师在仔细审阅后,提出了详细的指导意见,帮助我修改补充了论文的一些要点,毕业论文的准备工作基本完备。2012 年 3 月 10 日 经过寒假阅读大量的文献资料,以及与王老师的沟通交流,毕业论文初稿正文已基本完成,但格式等相关问题尚未解决,提交老师做初步修改。2012 年 3 月 12 日 一稿提交不到两个工作日,王老师就将详尽的一稿修改意见发给了我,主要包括相关论点论据不充足、论点过少,以及格式不正确等。按照老师指出的方向,我立即对论文进行加工修改,查阅相关文献资料,争取尽快提交二稿。 2012 年 3 月 13 日到 3 月 17 日 在这段时间内,我认真反思了一稿存在的不足和缺陷,并通过短信、QQ 或是当面求教,积极和老师交流,王老师总是不厌其烦地为我解答相关疑问,这也帮助我很快完成了一稿的修改工作,正式提交二稿。2012 年 3 月 19 日 王老师短信通知我,二稿修改意见已发送至我的邮箱中,她肯定了我在二稿中的相关改进,指出了文章中错别字、语句不精练等细节问题,督促我再做一些细节工作,并开始完成封面、目录等工作,提交完整的三稿。2012 年 3 月 28 日 三稿基本确定,相关表格也准备完毕,向老师提交三稿。2012 年 4 月 05 日 仔细校对论文,确定论文定稿,准备论文答辩 对指导教师指导情况评价:从开始查找论文资料,到论文最终定稿,老师一直认真的指导我们,特别是在完成初稿时,论文中存在很多很多的问题,老师不厌其烦的给我讲解,辅导。对待我们组中每个学生都是这样,特别负责任。一篇毕业论文的定稿,离不开自己精心的准备和认真的态度,更离不开指导老师的帮助,在此向老师表示深深的感谢。说明:本表由学生根据导师指导情况实时记录并作为档案材料保存。
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