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南阳市在校大学生休闲行为研究.rar

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    南阳市 在校 大学生 休闲 行为 研究
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    0编号:12009320823南阳师范学院 2014 届毕业生毕业论文(设计)题 目: 南阳市在校大学生休闲行为研究 完 成 人: 张佳佳 班 级: 2012-08 学 制: 2 年 专 业: 旅游管理 指导教师: 徐 燕 完成日期: 2014-04-02 1目 录摘要 ∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙ (1)1相关研究概述 ∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙ (1)1.1 休闲的产生与发展 ∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙ (1)1.2 国内学者对于大学休闲行为的研究 ∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙ (2)2调查方法 ∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙ (2)3调查数据分析 ∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙ (3)3.1 大学生休闲时间分析∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙ (3)3.2 大学生休闲费用分析∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙ (3)3.3 大学生休闲行为分析∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙ (4)3.3.1 大学生休闲目的分析 ∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙ (4)3.3.2 休闲娱乐方式分析 ∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙ (4)3.3.3 休闲行为看法分析 ∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙ (5)3.4 大学生休闲动机与满意度分析 ∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙ (5)3.5 大学生休闲计划状况分析 ∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙ (5)4调查结论 ∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙ (6)4.1 大学生休闲行为特点∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙ (6)4.1.1 休闲时间充裕 ∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙ (6)4.1.2 休闲取样多样化∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙ (6)4.1.3 消费观较成熟 ∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙ (6)4.1.4 休闲质量不高 ∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙ (6)4.2 大学生目前休闲娱乐状况主要存在的问题 ∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙ (7)4.2.1 休闲娱乐观念不太成熟 ∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙ (7)4.2.2 休闲自觉性差 ∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙ (7)4.2.3 学校提供的辅助设施有待加强 ∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙ (7)5南阳市大学生休闲娱乐与实践活动对策 ∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙ (7)6总结 ∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙ (8)参考文献 ∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙ (8)Abstract ∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙ (9)附件 ∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙ (10)第 0 页 共 10 页南阳市在校大学生休闲行为研究作 者:张佳佳指导教师:徐 燕摘要:随着人民生活水平的提高,人们更追求生活的优雅和享受,休闲行为越来越成为人们日常生活必不可少的一部分。大学生崇尚自我,精力充沛,是休闲市场的重要组成部分。关注大学生的休闲方式也已成为当代社会关注的重大问题。该 研究以南阳市在校大学生为对象, 对其休闲 行为特征进行研究,以揭示南阳市大学生群体的休闲方式,为南阳市开拓大学生休闲市场提供建议,旨在提高大学生休闲生活的质量。关键词:大学生;休闲时间;休闲行为;休闲质量1 相关研究概述1.1休闲的产生发展 休闲一词最早出现于古希腊文学中,人类对于休闲的认识有着悠久的历史,在西方最早可追溯到古希腊的亚里士多德,他被誉为西方的“休闲学之父” ,他提出:人唯独在休闲的时才有幸福可言,恰当的利用闲暇时一生做自由人的基础。之后,马克思,恩格斯等学者也自私不同时期,从不同角度对休闲进行了相关研究,但休闲学作为一种系统的理论研究是以美国凡勃伦出版的《有闲阶级论》为标志的。凡勃伦的许多观点和论述对现代休闲社会学的发展有重要影响。在对美国资本主义社会的浪费现象进行抨击时,揭露了有闲阶级及其消费方式的腐朽性。他的这一研究成果被公认为奠定近代休闲科学理论基础的开山之作。继凡勃伦之后,西方的许多学者纷纷加入到休闲的研究行列。20 世纪 60 年代,法国的社会学家杜第 1 页 共 10 页马兹迪埃从社会学角度对休闲进行了深入探讨,并预言休闲时代必将到来。20 世纪 70-80 年代,休闲学形成多学科共同研究休闲现象及其相关问题的学术局面,各学科相互交融,共同发展。在中国,学者认为休闲是一种个人体验活动。中国古代和近代休闲思想大多存在于文学作品中,而不是像近代西方学者那样把休闲作为一门学问来研究。因此我国对休闲问题的研究起步相对较晚,直到 20 世纪 70 年代,我国才开始有学者涉足闲暇问题的研究。80年代后期,研究闲暇的学者的人数增加,主要研究方法侧重于社会学方面,研究的重点主要侧重于人的闲暇时间。休闲学作为一个完整的学科传入中国是 20 世纪 90 年代,直到 21 世纪才引起重视,逐渐发展起来。1.2 国内学者对于大学休闲行为的研究 对于大学休闲行为及市场的研究,国内学者相对于西方学者来说,开始的要晚一些,最早提出休闲理论研究的是于光远,早在1983 年,于光远就指出,在中国的高等院校中没有一门研究游戏的课程,没有一门游戏专业,没有一个研究游戏的学者,这不是优点而是弱点。由此可以看出于光远先生对大学生休闲问题的重视。1994 年他又提出:“玩是人类基本需要之一,要玩得有文化,要有玩的文化,要研究玩的学术,要掌握玩的技术,要发展玩的艺术。 ”指出休闲是生活实践的重要内容,生活中要发展休闲,重视休闲。于光远在 1995 年成立了休闲文化研究小组,,在于光远的带领下,休闲研究开始在中国萌芽并得到传播。2000 年中山大学博士王宁提出了休闲经济的概念,对休闲产业的经济和社会意义进行了研究,此后各个学科的学者都为休闲学科的发展建设做出了自己的贡献,积累了丰硕的成果,是我国对大学生的休闲研究不断发展和健全。2 研究方法为了客观的分析南阳市在校大学生休闲行为特征,研究中以问第 2 页 共 10 页卷调查和随机访谈两种方式,并结合国内一定文献加以论证。根据研究内容需要,通过问卷调查法,采用 Excel 统计软件对问卷进行数据分析处理,形成数据材料,科学化地分析南阳市在校大学生的休闲行为。共发放问卷 200 份,为了保证问卷回收的有效性,采取填一份收回一份,调查对象涵盖南阳市各大院校的各个年级,各个院系,从而保证了调查结果的代表性。3 调查数据分析 3.1 大学生休闲时间分析休闲时间是可以支配的闲暇时间,马克思认为闲暇时间是不被生产劳动所吸取,而是用于娱乐和休息,从而为自由活动和发展开辟广阔天地的余暇时间。大学生的除了上课学习和和学校组织必须要参加的一些实践活动外闲暇时间很多,其中集中分配在晚上和双休日。如何对闲暇时间进行有效的管理是大学生普遍要关注的问题,经过对问卷的调查分析,休闲时间 在关于每天在休闲娱乐方面花31%的人花费 2 小时以内,41%的人花费在 2-4 小时,花费 4-6 小时和 6-8 小时的各有 12%,但是仍有 4%的人 8 小时以上。说明学生从高中进入大学,自由分配的时间增多,但是又有少数同学的休闲娱乐时间不合理。发现大学每天用于休闲的时间分配如表一所示:表 3-1 大学生休闲时间休闲时间 2 小时以内 2-4 小时 4-6 小时 6-8 小时 8 小时以上人数 62 82 24 24 8比率 31% 41% 12% 12% 4%3.2休闲费用分析大学生目前大多仍为消费者,没有独立的经济收入,收入来源主要是父母给的零花钱,有些学生也利用周末或者寒暑假兼职得到一些收入,但总的来说,收入来源十分有限,受制于家庭经济状况以及自身方面等因素,因而休闲行为上仍以基本消费为主,休闲娱乐的消费观为辅。我们首先了解到被调查每月的生活费用状况。调查后,我们了解到有 7%的人月生活费 800 以下,36% 的人 800-1000第 3 页 共 10 页元,10% 的人 1000-1200 元,24% 的人 1200-1500 元,生活费 1500以上的占 23%。5、大学生休闲行为花费所占生活费的比例如图 2 所示,占生活费 10%以下的有 3%;占生活费比例 10%-25%的有51%;占生活费比例 25%-50%的有 38%;占生活费比例 50%以上的有 8%。根据这些数据我们应该非常清晰的看到大学生的休闲市场还是比较广阔的,只是休闲花费的能力有限,所以应该在大学生旅游市场主打经济型的休闲产品休闲费用所占生活费的比例3%51%38%8%10%以下10%-25%26%-50%50%以上图 4-1 大学生休闲费用所占比例3.3大学生休闲行为分析 3.3.1 大学生休闲目的分析大学生的休闲目的从“你休闲活动的目的是什么(多选) ”这道题的答案来看,大学生的休闲目的有:27% 的人选择锻炼身体,33% 的人消磨时间,71%的人选择的是为了放松心情,10% 的人是为了交友,17% 的人是为了培养能力,也有 8%的人只是为了追求时尚,有28%的人是为了陶冶情操。经过总结分析,休闲活动的动机可以分为①健康动机:锻炼身体,提高身体素质;②松弛目的:放松再学习,缓解压力,调节情绪和身体状况;③娱乐动机:消磨时间,发泄不良情绪;④交往动机:交友,增强人际关系交往能力⑤成就动机:拓展知识面,增长见识,培养能力。通过调查说明我校大学生休闲娱乐的动机摆脱了传统的“玩”的因素,越来越注重提高自身的能力、增强人际关系和储备知识。3.3.2 休闲娱乐方式分析第 4 页 共 10 页休闲娱乐的方式类型除去平时的上课,大学生的休闲时间增多,需要选择些娱乐方式丰富自己的娱乐生活。具体来看,⑴体育运动占 30% ⑵ 上网、打游戏占 55%⑶音乐、书籍、看电影占 50% ⑷K 歌、看电影的占 40% ⑸逛街占 27%⑹外出聚会占 17%。从上面可以看出大学生的休闲娱乐活动的内容表现出多元化的特点。其中比重较大的是上网打游戏、音乐、书籍、看电影以及 K 歌、看电影的方式娱乐。娱乐方式倾向于消遣活动。3.3.3 休闲行为看法分析同时对大家关于生活中的休闲行为的看法进行了调查 76.5%的同学认为十分必要,23.5%的同学认为偶尔需要。可有可无,不感兴趣的均为 0。可见娱乐休闲活动已经成了日常生活中必不可少的一部分,大学生都非常注重休闲生活的参与,所以要顺应市场需要,开发出多姿多彩的休闲项目。3.4 大学生休闲动机与满意度的分析休闲动机是指促发一个人从事获得身心愉快、精神满足、自我实现与发展活动的内在驱动力。休闲满意度是个体在进行休闲活动时所获得的正向看法或者感受,是个体对自己目前一般休闲体验所感受到的整体满意度或满足程度。了解大学生的休闲动机与满意程度对改善大学生的休闲生活现状有着积极的意义,同时也对提高大学生的生活满意度,塑造良好的集体形象有着相应的推动作用。运用调查问卷法对南阳市在校大学生休闲动机与满意度进行分析,发现大学生的休闲动机大都源于自我实现的需要,占了总体人数的 80%以上,只有少数人是出于消磨时间或者从众心理而进行休闲活动的。通过问卷调查发现大学生对学校目前安排的休闲生活非常满意的占8%,满意的占 15%,一般的占 54%,匮乏的占 23%,说明了南阳市大学的休闲生活不是很理想。3.5 大学生休闲计划状况分析随着经济的不断发展和人们生活水平的提高,人们有更多的闲置资金用于提高生活质量的活动。通过以上的调查发现休闲娱乐活动对在校大学生的日常生活越来越重要,并且多种多样的娱乐方式正在潜移默化是我改变着人们的生活习惯。我们选择大学生作为我第 5 页 共 10 页们研究对象的行为主体,主要是由于现在在校大学生主要以 90 后为主,是社会中的一个特殊的社会群体。多种信息渠道为他们带来了更多的休闲娱乐的种类。并且新型金融产品的推广和网络的发展,也为他们带来了更多的消费方式,比如信用卡消费、网购等。大学生日益受到休闲娱乐产业的青睐。同时我们还了解到大学生对休闲计划实施状况的了解,对严格按照计划进行娱乐的人占 0,47%的人会计划但偶尔会有变化,有计划但赶不上变化的人占 35%,从不计划的人占 18%,由以上比例可以看出有计划但偶尔变化以及有计划但赶不上变化行动的人占多数,计划的人占得比例也不算少,可见大家对于休闲娱乐活动的安排具有随意性,这样更有利于大家在休闲活动中放松自我。可见,休闲娱乐对大家的生活产生的积极影响非常重要。4. 调查结论4.1 大学生休闲行为的特点通过以上的数据分析以及对调查问卷的整体综合分析,总结出大学生休闲行为的特点:4.1.1 休闲时间充裕大学生进入大学后,空间变大了,闲暇时间也多了,视野也变宽了,校园生活也丰富了。每天有 5 小时左右的时间进行各种不同方式的休闲娱乐活动。4.1.2 休闲取样多样化大学生的休闲活动的内容丰富多彩,既有追求物质上的,又有追求精神上的愉悦。不但有上网、看书这些传统的娱乐项目,更有越来越多的人进行和健康、与人交往有关的高层次的活动。4.1.3 消费观较成熟大学生来自不同的城市和地区,因为经济发展水平和个人家庭条件的不同,能够用于休闲娱乐的开销也不同。但是大部分的开销都较合理,有了比较成熟的消费观。虽然如此,因为上大学后可支配自由时间和金钱增多,也有少数同学娱乐花费很大,并不合理。第 6 页 共 10 页4.1.4 大学生的休闲质量不高虽然大家热衷于休闲,对自己的休闲生活水平有高的追求,但是限于资金,学校的氛围,校内外设施,以及学业任务,个人条件等因素的影响,大学生的休闲娱乐状况有待改善。4.2 大学生目前的休闲娱乐状况主要存在的问题4.2.1 休闲娱乐观念不太成熟受传统观念的影响,大家对休闲娱乐的认知存在误区。有的同学认为休闲娱乐就是简单地打发时间,是为了消除学习后的疲惫感;还有的同学认为是网络游戏、逛街、K 歌等等;4.2.2 休闲自觉性差绝大多数大学生没有自觉主动考虑过如何科学合理地利用自己的课余时间,现在大学生心智不成熟、责任心不强的表现之一。4.2.3 休闲客观条件差学校提供的休闲设施、休闲服务、休闲辅导有待加强,学校的课余生活比较单一,或者现有的休闲活动满足不了大学生日益增长的精神需求。5. 南阳市大学生休闲娱乐与实践活动对策综合调查分析来看,我校大学生的休闲总体状况是良好的,但也有一些不合理的状况,大学生的休闲活动存在一定的误区。为了能够培养大学生的休闲活动方式已经休闲质量,需要同学自身的努力以及学校的共同努力,笔者提出以下对策:5.1 端正休闲活动的观念,合理的规划休闲活动树立积极向上的人生观、世界观、价值观,保持积极向上的心态,摆脱传统的娱乐观念例如“玩”或“消磨时间”的价值误区,端正休闲心态,注重自身技能以及能力的培养,既在休闲中体会乐趣,又要把我休闲娱乐的精髓;合理规划休闲活动,在充分考虑到自身的经济状况、能够用来休息的时间以及休闲目的的情况下,合理的规划自己的休闲活动,在休闲娱乐的活动中进一步提升自己的生活水平及价值;开阔视野,发展广泛的兴趣爱好。现代社会是一
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