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[环保]音乐与噪音.doc

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环保 音乐 噪音
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音乐与噪音 乐音与噪音 (中班环保 ) 设计意图:中班幼儿的自控能力还不是很强。平时,他们总是玩着玩着就发出很大的声音,有时还会拖动椅子等发出难听的噪音。为了让他们了解噪音的危害,感受乐音的舒畅,逐渐养成轻轻讲话,轻轻做事的习惯,特设计此活动。活动目标: 1、引导幼儿感受乐音与噪音。2、通过看、听、说使幼儿了解乐音的作用与噪音的危害。3、通过幼儿感受乐音与噪音,培养幼儿养成不发出噪音的习惯。活动准备:相关图片与录音活动过程:一、引导幼儿感受乐音与噪音1、听乐音说感受提问:听了这些声音你感觉怎样?师小结:这些声音听起来让人感觉很舒服,我们就给它一个好听的名字叫乐音。2、听噪音,想想说说提问:刚才你听到了什么声音? 听了这些声音你又有什么感觉?师小结:这些声音非常吵闹,听起来让人很不舒服,我们也给它一个名字,叫噪音。二、了解乐音的作用与噪音的危害1、请幼儿自由从书本上了解并交流。2、了解乐音的好处图一:病人图二:小宝宝图三:动物图四:植物2、了解噪音的害处提供与乐音作用相反的图片资料。幼儿发现交流。师小结。三、结合生活经验讲述:师:你还在哪里听到过乐音?什么地方听到噪音?(幼儿交流后个别讲述) 四、教育幼儿平时不发出噪音1、出示难受的、笑的两张脸谱图请幼儿说说他们听到了什么声音?2、师:帮助难受的人(引导幼儿说出平时要轻轻说话、走路、搬桌椅、做游戏等)转过脸谱,变成笑的。五、延伸、请幼儿在日常生活中找找哪里有噪音,并寻找有关资料,寻求解决方法。
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