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[多元智能]多元智能发展之数学逻辑智能.doc

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多元智能 发展 数学 逻辑 智能
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多元智能发展之数学逻辑智能语言智能和数学—逻辑智能一起组成了学业性智能。这两种智能在学校里受到了绝对的重视,这是因为从传统角度看,在这两种智能上的成功可以获得最向往的职业。有时,人们认为数学—逻辑智能是一种加减乘除的能力。这是一种计算的能力,但是,它所包含的远远不止这些。数学—逻辑智能的定义是:“处理一连串的推理,识别模式和顺序的能力。 ”除了计算之外,数学—逻辑智能还包含逻辑和推理、模式、可能性和科学的分析。有时,数学—逻辑智能还包括一种倾向,去建构问题、发现问题,这比语言智能包含的要多。具有很强的数学—逻辑智能的人可以成为会计师、财务分析员、科学家、工程师、发明家和生物学家。但是,如果不考虑他们的职业,具有很强的数学—逻辑智能的人也是一些喜欢保持自己收支平衡的人,是一些能很快的决定是租车合算还是买车合算的人,是一些经常依据事实判断做决策而不是感情用事的人。有很强的数学—逻辑智能的幼儿喜欢:* 数数* 比较或注意哪个更大,哪个更小,哪个更重,哪个更响* 收集* 玩不同形状的东西,进行比较和排列* 组成特别大的数字当那些具有很强的数学—逻辑智能的幼儿长大一点后,他们喜欢:* 计算(加、减、乘、除)* 有序的排列收集物* 玩有策略的游戏(国际象棋、国际跳棋、标准棋类)* 记录信息,探索模式* 用电脑* 解决有正确答案的问题
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