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[冬天]冬天来了.doc

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冬天
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冬天来了随着冬季的到来,幼儿逐渐感受到了肌肤的寒冷,从而自然而然地感受到了气候的变冷。孩子们发现幼儿园里的大树飘落了许多树叶;绿绿的草地变黄了;地上结冰了;早上出门,爸爸妈妈都要给自己带上帽子、手套、口罩,系上围巾,还要穿上厚厚的羽绒衫。在孩子们自身感知和体验的过程中,主题“冬天来了” 也随之悄悄应运而生。让我们满怀欣喜迎接冬天,并把它作为引导幼儿主动发展的机会吧!一、内容与要求:1、初步感知冬季明显的季节特征,愿意参加暖和身体的活动。2、愉快地参加游戏活动,感受新年的欢乐气氛,知道自己过了年长大一岁了,变得更能干了。3、通过各种活动,感受长大的变化,看到自己的进步,萌发自信心。4、鼓励幼儿在音乐中尽情游戏,并试着遵守游戏规则。二、主题环境的创设:(一)、提供一些活动器具,鼓励幼儿去室外活动、游戏。(二)、去小区看一看冬天里人们的各种活动,利用幼儿园这学期提供的韦你软件《冬天来了》《过新年》开展活动。(三)、墙面环境一:“冬天里暖宝贝”(亲子收集保暖用品)。小画廊“冬天来了” 。雪花伞。张贴“冬天里不怕冷的人” 照片。 墙面环境二:墙面布置幼儿从小到达成长变化的照片,使幼儿清晰地看到人的成长过程。引导幼儿观察周围环境中不同大小的事物,比较,感受大小的相对性。与家庭密切配合,鼓励幼儿自己吃饭,走路,收拾玩具,穿衣叠被等,培养幼儿的生活独立能力。在主题墙面上布置一幅妈妈的照片,题为“我给妈妈送甜蜜”以帮助幼儿建立初步的宝宝长大了,会帮助妈妈做一些事情的愿望。娃娃家增添角色扮演的内容,提供各种材料供幼儿扮演成人角色,满足其模仿成人活动的需要。(四)、区角环境:共同生活:提供冬天的服饰,为娃娃、小动物们改变衣着。给小兔、小猫穿毛衣(绕毛线)放入一些现成的或自制的成人用品,如帽子,眼镜,领带,围巾等,满足幼儿扮演成人的愿望。点心吧:在自助点心屋中,利用立体的环境,大块面的环境,制作成立体的“点心吧” 的环境,在环境中引发幼儿自主选用饼干,自助点心的愿望。表达表现:小画廊“冬天来了”提供各类有关冬季特征的图书。提供冬季特征的贴绒小图片,供幼儿贴贴说说。提供一些能明显看到长大变化的,并易于养育的植物,小动物。如:葱,蒜,小兔子等。探索世界:提供冬天的保暖用品,供幼儿观察比较。不同大小,种类的画笔。提供放大镜及羽毛,树叶,花生等小物品,供幼儿观察,感受物体由小变大。分类放置纽扣,回形针,贝壳等小东西,供幼儿排序。套筒:让幼儿从小到大排列或按序套合。拼摆小动物卡片等。(五)家园共育:多带孩子到阳光下活动。选个易结冰的日子,家长和孩子一起拿一个容器盛上水放置室外,第二天结冰后一起来玩一玩。鼓励孩子天冷也要坚持上幼儿园,天气好时坚持户外锻炼提供护手霜等,切实做好防寒防燥工作。孩子穿戴过多会活动不便,过少则会着凉,请家长根据孩子体质,合理调整着装,提高孩子的自我保护意识。亲子收集保暖用品。在家中尽量给予孩子自主选择的机会,使他体验“我长大了,我真行 ”等感受。能看到孩子的长处,并给予肯定与鼓励,从而帮助孩子建立自信心。注意培养孩子的生活自理能力,不要包办代替,应给予他们独立做事的机会,如自己穿脱衣服,整理玩具等。引导孩子观察生活中“大” 和“小” 的事物以及由小变大的事物,有意识地让孩子观察气球吹大,虾片膨胀地过程。
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