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[冬天]大树妈妈.doc

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冬天 大树 妈妈
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大树妈妈主题名称:春夏秋冬设计意图在进入冬季,感受寒冷的时候,外面的大自然也引起了孩子们的好奇。当看到大树妈妈的“ 孩子”一个个离开,在寒风中略显孤单时,我们的孩子表现出了同情。这是一个很好的人文关怀的题材,与次,便有了这么一个上集体活动的想法。活动目标1、欣赏和感受散文所表现的美妙意境,懂得关心、疼爱大树妈妈。(难点)2、根据生活已有经验,乐意用完整的语言大胆表达自己的想法。(重点)活动准备图片(大树妈妈、小鸟、星星等)树干三棵(贴在凳子上)准备道具:角色头饰及树叶细条。活动过程一、引发兴趣1、出示四个字,让幼儿认读(大树妈妈)2、跟大树妈妈打招呼,猜猜它为什么声音很轻?很伤心呢?(幼儿自由表达)3、老师总结;原来,秋天到,大树妈妈的孩子一个个都离开了妈妈,大树妈妈感到很伤心,很孤单,你们愿意做大树妈妈的娃娃吗?你有办法让大树妈妈开心起来吗?(幼儿自由大胆表达)二、欣赏和感受1、第一遍,把幼儿的话编成散文诗让幼儿欣赏。2、第二遍在与幼儿讨论的基础上再增加提升诗歌内容。3、大树妈妈除了你们,还有许多的娃娃呢?你们猜猜会是谁呢?(幼儿猜),一起看看到底有谁呢?(松鼠、小星星、小鸟)我们一起来听一听,它们是怎么对大树妈妈说的 ?4、第三遍欣赏感受:1)你觉得娃娃们喜欢大树妈妈吗?从哪些话里可以听出它们很爱大树妈妈?2)理解比喻词a、小鸟会唱歌吗?为什么诗歌里说小鸟会唱歌?(引导幼儿理解小鸟的叫声和动听,好像唱歌。)b、小松鼠为什么说:“我给你跳舞?(理解松鼠大尾巴摆动起来的姿态很美,好像在跳舞。)c、小星星会说话吗,为什么小星星说“ 晚上陪你说悄悄话?”(理解星星只有晚上看得见,而且一闪一闪好像在说话。)d、夜晚的天空,星星闪亮,小鸟和小松鼠在树上休息,树枝随风轻轻地摇摆,好像大树妈妈在娃娃们讲故事,娃娃们给妈妈唱歌、跳舞、说悄悄话。三、迁移自由表演树林里还有很多的 大树妈妈呢?我们都用自己最大的本领去关心她们好吗? 在老师的带领下,孩子自由分散走到大树妈妈的 身旁说一些好听的话。回家也要这样关心自己的爸爸妈妈和爷爷奶奶。
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