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[春天]托班音乐教学春天好.doc

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春天 音乐 教学
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托班音乐教学春天好活动目标:1、欣赏歌曲,感受歌曲节奏和歌词内容。2、乐意跟唱并用动作表现歌曲内容。体验游戏的快乐。活动准备:挂图,在大拇指上画有微笑表情。花、小鸟、蝴蝶卡片各一张,歌曲《春天好》《大拇指》。活动过程:1、出示大拇指。师:瞧,谁来了?(大拇指)大拇指今天可高兴了,想请我们一起唱歌,你们愿意吗?来,让我们一起和大拇指唱歌吧!2、出示范画,了解歌词内容,感受歌曲的节奏。师:大拇指今天开心吗?你们知道它为什么这么开心吗?那我们请大拇指自己来说吧!(1)幼儿猜测后,师以大拇指的口吻说:因为春天到了,外面的世界很美,我看见花儿开了,哇,真美!春天真好,看见这样的风景我当然开心了。你们看见这样的风景开心吗?那你们看见了什么?(2)师适当给予提问:春天的时候花儿怎样了?蝴蝶在干吗?小鸟在干吗?春天好吗?(幼儿说出答案后,教师逐一出示卡片贴在挂图边上)(3)师:恩,大拇指听你们说得这么好听,把你们刚刚说的话都编成了一首儿歌呢,你们想听吗?(4)师朗诵歌词一遍。幼儿学念一次。3、学习歌曲。大拇指:小朋友念的真好听,我真开心,再给你们带来一首好听的歌,你们想听吗?(配班老师弹琴,教师范唱一次) ②师问:大拇指唱的好听吗?你们想学大拇指唱歌吗?③幼儿学唱两次。4、一起歌表演师:大拇指说你们唱的这么好听,最后还想和你们玩游戏呢,你们愿意吗?(1)师讲解游戏规则。当歌曲唱到“花儿开了”时扮演花的小朋友就做出花开的动作;歌曲唱到“ 蝴蝶飞飞”时幼儿就做出蝴蝶飞的动作;歌曲唱到“小鸟叫叫”时幼儿就做出小鸟叫叫的动作。(2)请三名幼儿分别扮演花、蝴蝶、小鸟。躲在桌子后面做准备。(3)个别幼儿游戏 2 次。最后集体一次。5、结束师:春天真好,有花、有蝴蝶、有小鸟,花园里还有更美的景色呢,大拇指带你们去看看好吗?
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