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[蒙台梭利教育法]蒙台梭利幼儿数学教育案例.doc

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蒙台梭利 教育法 幼儿 数学 教育 案例
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蒙台梭利幼儿数学教育案例--- 加法接龙游戏适应年龄 5.5岁以上 准备材料 1. 绒布1块。 2. 彩色串珠棒1~9各5根放在木箱中。 3. 黑白串珠棒1~9各1根放在木盒中。 4. 10的金色串珠棒50根放在木箱中。 5. 厚纸做成的“桥” 。 直接目的 1. 会用彩色串珠棒进行连加运算。 2. 会进行逢10交换。 间接目的 1. 理解连加的概念。 2. 加强秩序训练。 活动提示 1. 在桌上铺块绒布后把教具拿来放好。 2. 串珠棒的放置: (1)从彩色串珠棒箱中取适量的彩色串珠棒,任意排成一条长龙,将木箱盖好后放在绒布右上方。(2)把黑白串珠棒按1~9的顺序在绒布左上方排成一个金字塔形,将盒盖盖好,放在右上方。 (3)将金色串珠棒箱放在1~9的黑白串珠棒旁。 3. 彩色串珠棒的连加运算: (1)放置好各种串珠棒后,开始数彩色串珠长龙。从左向右用桥一粒一粒地数,数时速度不要太快。(2)每数到“10” 时就以桥隔开,桥左侧的彩色串珠组合用一根金色串珠棒代替;若某根彩色串珠棒被桥隔为左右两段,则将桥右侧剩下的彩色串珠换成等数目的黑白串珠棒。 (3)把换下的彩色串珠棒放在绒布右下方。 (4)从黑白串珠棒开始重新点数。 (5)每数到“10” 就重复上述交换串珠的步骤,将交换后的黑白串珠棒放回原位。 (6)按同样的方法完成点数与交换串珠棒的工作,最后得到的是由金色串珠棒和黑白串珠棒组合的新“ 长龙”(若是个位数为“0” ,就只有金色串珠棒) 。 (7)请幼儿点数金色串珠和黑白串珠的总量,告诉幼儿:“这就是答案。 ” 4. 验算: (1)将放在绒布右下方的彩色串珠棒设法组合成10,和金色串珠棒10相对应(为了便于凑出10,可打开彩色串珠棒箱,用绒布上的彩色串珠棒换取箱中等量的串珠棒) 。 (2)再取剩余的彩色串珠棒与长龙上的黑白串珠棒相对应。 (3)若组成“长龙” 的彩色串珠棒的数量和新“ 长龙”上金色串珠棒(加黑白串珠)的数量一致,则答案正确,不一致则答案有误。 (4)告诉幼儿这就是“验算”。 错误订正 验算。 延伸变化 纸上练习:请幼儿用书写的形式记录长龙链接过程。 专家提示 1. 幼儿进行此活动的前提是:具备十进位的经验;认识彩色和黑白串珠棒。 2. 换下的黑白串珠棒应及时归位,便于验算。
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