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[蒙台梭利教育法]蒙氏让幼儿学会了什么.doc

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蒙台梭利 教育法 蒙氏让 幼儿 学会 什么
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蒙氏让幼儿学会了什么第一、 数学能力比较强,因为蒙台梭利有一套比较完善的、有系统的数学学具,如果在蒙班生活了两三年的孩子,毕业时数的四则运算是不成问题的,而且孩子能达到这个程度,并不是老师强迫孩子学的,也没有逼孩子背口诀,而是孩子在操作学具在玩的过程中学会的,是一个轻松愉快的过程,例如学习除法,让小朋友玩分苹果的游戏,学习加法,小朋友玩银行游戏,并且都有配套的教具。第二、 蒙班毕业的孩子责任心比较强,因为是混龄班,而且孩子是班级的主人,孩子要学会照顾环境照顾比自己小的孩子,所以责任心比较强,社会性发展比较好。第三、 秩序感发展比较好,蒙氏强调做事情 秩序,包括环境的设计也是比较有序的,培养孩子做事情的条理性,逻辑性。第四、 蒙班毕业的孩子比较独立,每天孩子自己做事情的时间要将近一个小时,在保证安全的情况下,所有孩子能自己做的事情,老师都会放手,并且,蒙台梭利专门有一套课程叫日常生活训练,专门培养孩子独立生活的能力,从外在的独立影响孩子心智的独立。培养孩子的独立性是很好的适应环境的一个前提条件。第五、 思维敏捷,观察力强,专注力发展比较好,耐心。蒙氏教育中,其中有一部分内容叫感官教育,为了培养孩子的观察能力,及观察探索的兴趣,提供了系统的教具,蒙台梭利给孩子提供了一个安静,和谐的环境,并充分的尊重孩子,允许孩子选择自己喜欢的事情做,对孩子感兴趣的事情,孩子做起来就非常专注,安静和谐的环境也有利于孩子专注力的培养。第六、 动手操作能力强,适应力强,蒙氏班有一套系统完善的教具,孩子的学习活动主要是通过教具操作学习的,在玩的过程中掌握知识或技能,开发智力,孩子的动手能力强,并且喜欢探索。第七、 喜欢探索尝试,具有浓厚的学习兴趣。蒙班的教学方式是一种愉快的教学方式,没有强迫孩子去学习,在玩游戏的过程中学习,所以有浓厚的学习兴趣,对以后的学习奠定基础。
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