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[蒙台梭利教育法]在家进行的蒙氏活动.doc

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蒙台梭利 教育法 在家 进行 活动
资源描述:
在家进行的蒙氏活动在家可进行的一些以生活教育为主活动,父母亲和孩子一起从事活动时,动作示范要正确、清楚。孩子练习时不要随意干涉,因为他们能力不足,经验不够,肌肉发展也尚未完全成熟,莫以成人的标准去要求,而应让孩子在亲切的气氛中反复练习,达到熟练的程度。 1、走线练习:家中地板或空地以有色胶带贴成直线、椭圆形线、或 S 形线供孩子练习平衡感、专心度,亦可加上音乐或乐器按节拍而行,或持物而行。 2、投掷游戏:制作几个小沙包或小型的球,再准备一个大篮子(如洗衣蓝),于适当距离(不要太远),和孩子一同玩丢掷游戏,属大肌肉的运动,经由练习,增加对距离的掌握。 3、抓握练习:准备两个大碗或塑料制容器(不怕摔破),其中一碗放置花生或黄豆,以单手示范抓起一把,放到另一个碗中,而不掉落出来,再由孩子练习。手指的运用使他们有抓握豆子的感觉与能力,以及一次抓握的数量。接着还可用汤匙、镊子或筷子练习,可做为使用餐具,自己吃饭的练习。 4、开关抽屉:小朋友都有强烈的好奇心,家中的橱柜抽屉常是他们有兴趣翻动之处。家长可将易碎及危险之物移开,示范开关抽屉、橱柜门的动作(如轻轻的开关,不可有声响),整理抽屉的方式等,培养有秩序、整齐、安静的能力。 5、照顾动、植物:家中若养有一些如小鸟、狗、猫、兔子、天竺鼠、乌龟等小动物,可帮助他们认识动物的习性,培养爱护、照顾动物的责任感。 年幼的孩子对园艺也会很好奇、有兴趣。借着给家中的植物或盆景浇水、摘除败叶、施肥等活动让孩子认识植物,辨认颜色、香味,叶片的形状,和观察生命的成长。6、整理衣物:清洗干净的衣物能学习折迭后,分类、整齐地放进橱柜中,脱下的衣帽、鞋袜亦能挂放在适当的位置,不会乱丢。这项练习可以培养手眼协调、分类、辨识(家人的衣物)、爱好整齐、秩序的能力。 7、穿脱衣服、鞋子:经由拉拉炼、扣扣子、系鞋带等过程培养照顾自己的能力,以及手指小肌肉的练习。可以游戏的方式为娃娃或填充玩具穿脱衣服、扣扣子等。 8、擦拭桌椅:从洗净抹布、扭干、擦拭桌面、椅面、再清洗抹布的过程,让孩子有照顾自己生活环境,懂得动作的连贯性。9、餐具的摆设:孩子知道家中有几个人,吃饭时帮忙摆放几副碗筷等餐具,可以具体获得一些数的概念,一对一的对应关系(一双筷子配一个碗,或一个汤匙),孩子还可学习餐桌的礼仪。 10、洗碗:将必备的清洁用品准备好,示范洗碗盘的步骤、方式,再由孩子来练习,一开始先由他自己的餐具洗起,较熟练之后,再增加其它的餐具,让孩子在参与家务工作时有成就感和喜悦感,同时也培养其责任感,明白家事是全家人的事,不是妈妈的事。 11、瓶子、盖子:家中都会有各种瓶瓶罐罐,大小、形状、颜色不一,找几个放在桌上,扭开瓶盖,混和集中一处,再请孩子一一找出,与瓶子配对,盖上扭紧,可做配对、尝试错误、手眼协调的练习。 12、串珠(洞口较大者):准备不同颜色、形状(圆形、方形、橄榄形、圆柱形等)的木制、塑料制珠子或用废纸(月历纸),裁成长条纸卷起及一条一端打结的绳子(做中国结粗细的绳子),指导孩子穿珠。他们可依颜色、形状或自己的构想进行,学会数数,体会其中节奏的变化。随着能力的增加,可使用扣子练习,穿针引线,学习钉扣子。 13、面团:妈妈做面食时,给孩子一小块面团去揉、搓、捏、杆,或任意造型,组合、分开,让孩子的想象力和创造力充份发挥。 14、魔术盒:在一个不透明的盒子中装数样日常用品(如钥匙、火柴盒、铅笔、玩具等),将眼睛蒙上,伸手入盒中取出一物,并说出其名称,使孩子熟知不同的物品,并发展其视觉的敏感度。盒中的物品可随孩子的年龄不同而增加其难易度。 15、摸摸看:温度-- 冷、热、冰、温,形状--方、圆、三角形,感觉 --粗、细、硬、软、毛皮等。 16、听听看:在不透明的盒子中装入大豆、绿豆、米及其它的物品,盖上盖子摇一摇,由声音辨别盒内装的是什么。 17、闻闻看:是嗅觉敏锐度的练习,将家中有不同气味的,常吃(水果—橘子、香蕉、菠萝,蔬菜—韭菜、芹菜、红萝卜,调味料—胡椒、芥末等)或常用的物品(香皂、樟脑丸、皮件等)等装在盒中,让幼儿闭上眼睛,闻闻看,再说出是什么物品。 18、静息游戏:幼儿喜爱动,但是我们也可安排安静的时间,坐下来或躺下来,听听周围的声音,体会安静的感觉,再讨论各种声音给人的感觉,培养孩子注意力的集中,自己各项行动所发出的声音,及享受宁静的需要。 擦拭桌椅时也有一个顺序,而不是胡乱抹,擦不干净。
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