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[家庭教育]让宝宝热爱劳动要从小做起.doc

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家庭教育 宝宝 热爱 劳动 从小 做起
资源描述:
让宝宝热爱劳动要从小做起现在的孩子,学习压力大,爸妈心疼孩子,就省去了他们做家务劳动的时间,将这一最好的放松方式,转而用网络游戏来替代。真让人有种“丢了西瓜捡芝麻”的感觉。这样做不光让孩子无法真正放松,还让可怕的“ 网瘾”伴随在孩子的左右。学习固然重要,但我们还是可以让孩子抽出少部分时间来从事家务劳动。比如在周末让孩子整理自己的小房间、清除院子里的杂草、帮助小区的爷爷奶奶清理街道等等。这样一来,既可以让孩子放松身心,也培养了孩子热爱劳动的好习惯,同时还能让孩子从书本中走出来,走进我们的现实生活,体验到劳动的快乐与艰辛。我们总是不满于孩子的懒惰,想帮助孩子纠正这一习惯。但是,针对劳动习惯的培养,空洞的说教是毫无意义的。要培养孩子从小爱劳动的习惯,就要让他亲自体验,多多训练,最终形成习惯。多做些日常生活中的家务就是最好的锻炼方式。对于孩子来说,劳动实践是学习知识、认知社会的重要途径。孩子日常的家务劳动锻炼正是难得的学习机会。如果,我们能和孩子一起做有趣的家务劳动,可以让孩子知道:只有通过自己的劳动,才能享受到真正的人生,享受真正的生活,才能体验到创造的快乐。相对来说,美国父母在这方面做得就比较合理。在美国家庭中,每一位家庭成员都必须完成他们一定的家务劳动,比如清扫花园、修剪草坪、修缮房屋等等。每到周末,我们可以看到,花园里都是忙碌的“小园丁”,只有完成家务后,孩子们才能开始玩耍。最重要的是美国父母能分配给孩子最适合他们的家务劳动。美国父母非常清楚,每一个孩子的能力都是有差别的,不同年龄的孩子,得到的劳动任务也应当有所不同。菲娜满 13 岁了,开始注重自己的外表了,于是她开始频繁地换漂亮衣服。菲娜确实变美丽了,可是换洗的衣服却成了妈妈沉重的家务负担。终于,妈妈找菲娜谈话了。妈妈说:“宝贝,妈妈工作很忙,你已经 13 岁了,可以为妈妈分担家务,做一些自己的事情了,以后你的衣服要自己洗。如果你忘记的话,就只好穿脏衣服了。”菲娜很痛快地点了点头。一周过去了,妈妈发现洗衣机里塞满了菲娜的脏衣服,她很生气,于是严厉地批评了菲娜,菲娜答应妈妈下次不会忘记了。接下来的一周,菲娜还是没有洗,脏衣服更多了,洗衣机里已经放不下了,那么多的脏衣服都堆在了菲娜的屋里,地板也被占满了。而且菲娜已经没有几件干净衣服可以换了。妈妈虽然看在眼里,但并不过问。当然,菲娜也有她的应对办法:她从脏衣服堆里捡出稍微干净的衣服继续穿,就是不肯自己动手把脏衣服洗干净。几周过去,菲娜已经再也拣不出一件稍微干净点儿的衣服了,而妈妈依然是不闻不问。菲娜实在没有办法,只好把衣服一件件洗干净。此后,菲娜的衣服都是由她自己来洗,而且她发现洗衣服并没有她想象得那么难,菲娜甚至还渐渐开始帮妈妈做其他的家务了。培养孩子主动帮助父母做家务的习惯,我们应该注意以下几点:■ 明白为什么让孩子做家务我们要鼓励孩子参加力所能及的家务劳动,不能以孩子学习忙为借口,就放弃对孩子的培养。其实,让孩子做适量的家务劳动并不是为了替我们分担什么,而是为了培养孩子热爱劳动的好习惯。我们要放开双手,让孩子自己去实践,不能因为孩子做不好,或者父母看不惯,就一手包办,我们要把真正锻炼的机会还给孩子。■ 培养孩子参加家务劳动的兴趣每次督促孩子做家务,得到的只是孩子的拒绝或者不满,这就是孩子对劳动丧失兴趣的表现。在他们眼里,劳动只是让人觉得疲惫的体力活,毫无兴趣可言。面对这一现象,我们可以将家务劳动与趣味游戏相结合,比如比赛擦桌子,看谁擦得干净等等。孩子需要有童趣的劳动,而这些趣味,需要我们开动脑筋去发现。另外,劳动内容要适合孩子的年龄特点,不能太复杂,应该以自我服务为主。时间也不能太长,否则会使孩子过度疲劳,影响劳动效果,甚至产生厌恶劳动的情绪。■ 家务再繁琐也要有具体分工家务事往往很繁琐,如果分工不明确,孩子很可能会偷懒。我们要在开始劳动前,明确孩子的劳动目标。劳动中还应提倡相互协作,这样,孩子就能很好地完成爸妈交给的任务了。■ 孩子干得出色,就要及时表扬当孩子认真做完一件家务时,我们要及时地予以肯定。让爷爷奶奶一起来参观孩子的劳动成果,参观完毕还要表扬。受到鼓励的孩子得到心理暗示,就会在以后的生活中继续帮助爸爸妈妈做家务劳动。这种刺激与激励的方法更容易让孩子继续保持热爱劳动的好习惯。
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