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主题活动美丽的春天.doc

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主题 活动 美丽 春天
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主题活动 美丽的春天——中小混合班主题活动设计方案 厦门市同安区新民中心幼儿园 执教老师:张素治一、活动设想:合作活动能有效地培养儿童的合作意识,消除幼儿内心的抑郁、孤僻、爱捣乱等消极心态和行为,增强他们愉快和谐与人交往的能力。在素质教育全面推进的今天,从小培养幼儿的合作能力和意识尤为重要。针对这些情况,结合我学区“幼儿合作能力与意识培养” 的课题目标,特设计了主题活动“美丽的春天” ,让幼儿在愉快自由的集体活动中,互相协商,分工合作,通过撕、搓、粘、画、剪、说、议等多种手段表现主题,让幼儿掌握春季的季节特征,知道它是一年中最美的季节。从中培养幼儿团结协作的精神,体验集体合作的乐趣。二、集中教育活动:(一)仿编诗歌:春天到活动目标:(1)学习仿编诗歌:“春天到,春天到,桃花咧嘴笑,青蛙呱呱叫,大家都说春天来到了。”(2)知道诗歌的特点:简洁、押韵。(3)能正确运用:粉红、嫩绿、温暖等词。(4)在初步合作中,掌握春天的季节特征,感受春天的美。活动准备:知识准备:课前组织幼儿春游,开展“找春天” 的活动,有意识地引导幼儿观察春季树木、花、草的变化和一些小动物的活动。物质准备:春天背景图一幅,动、植物变化的图片若干,如:桃树开花,小草发芽,柳条变绿,蝴蝶飞舞,青蛙,蝌蚪在水中游动……等。活动过程:1、听幼儿园外的鸟叫声,以“找春天” 等简短谈话引出主题。教师提问: “现在是什么季节?”“你喜欢春天吗? ”“这几天我们开展找春天的活动,你找到了什么?”请幼儿回答后,教师将幼儿所说对象贴在背景图相应的位置。2、教师仿编诗歌,并提出活动内容及要求后,幼儿中小搭配两人一组,学习仿编诗歌,教师巡回指导。3、总结评价,以继续找春天为主题结束活动。(二)、美工活动:美丽的春天(合作画)活动目标:1、引导幼儿学习用不同的材料制作壁画,掌握简单的构图,并通过活动巩固撕、搓、粘、画、剪等技能。2、培养幼儿学习欣赏并评价自己及同伴的作品,从中发现美,体验集体制作的快乐,感受生活的乐趣。3、通过集体作画,培养幼儿团结协作的精神。 4、培养幼儿热爱大自然的情感与保护生态环境的意识。活动准备:旧彩色挂历纸,废图书,眼药水瓶,水彩颜料,长条各色绉纹纸,正方形腊光纸,色笔,图画纸,浆糊,剪刀若干,春天背景图一幅。活动过程:1、以简短谈话引出主题。2、引导幼儿协商,分组操作,教师巡回指导。第一组:启发幼儿用色笔,图画纸,画出各式小鸟,并把小鸟剪下来,贴在相应的位置。第二组:启发幼儿,挑选各色纸,制作小花、小草、蝴蝶、柳条等。第三组:启发幼儿废物利用,将废旧图片上的动、植物剪或撕下来,贴在相应的位置。第四组:启发幼儿用眼药水瓶,水彩颜料,喷出各种颜色的小花。在此活动中,幼儿分工合作,教师巡回指导,鼓励能力强的幼儿在完成自己作品的基础上协助能力差的幼儿,共同完成作品。3、合作画完成后,组织幼儿欣赏并评价自己及他人的作品。4、提醒幼儿收拾,整理工具。
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