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探索
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探索:侏罗纪的天空一、活动目标: (一)大胆地在集体面前讲述。 (二)知道翼龙有很多种。 二、活动准备: 双型龙、翼手龙、喙嘴龙图片(3 幅大图片和小图片若干)幼儿收集的翼龙图片 三、活动过程: 恐龙时代 (一)在天上的恐龙 1、什么是翼龙?有什么特点?(翼龙是恐龙的一种,它生活在天空中,长着一对翅膀。 ) 2、 上次小朋友们收集了很多有关翼龙的照片,你是用什么方法收集的?(幼儿介绍自己收集翼龙的方法,如买恐龙的书籍、在网上查找等,提高幼儿收集资料的能力。 ) 3、 谁来说说你收集的是哪种翼龙,长的什么样?它的食物是什么?它住在哪里?(幼儿出示自己收集的关于翼龙的资料,讲解自己了解到的相关知识。 ) 4、你喜欢它吗?为什么?(幼儿大胆表达自己的想法。 ) 5、 这是什么翼龙?叫什么名字?这是双型龙,它的特点是……(教师重点根据图形上的恐龙特点讲解双型龙、翼手龙、喙嘴龙,并出示相关图片。 )知道它们都是翼龙,是恐龙的近亲。 6、 我们来认识 “翼龙”这两个字。翼的翼字是“ 羽”字头,说明这种恐龙长着翅膀。 (教师在卡片上写出翼龙两字,让幼儿跟教师一起朗读。 ) (二)游戏: 1、 我们来做一个游戏,名字叫“ 侏罗纪的天空” ,侏罗纪时代生活着很多的恐龙,其中有天空中飞的翼龙。天线宝宝可喜欢翼龙了!(教师手拿天线宝宝,扮演天线宝宝)我来做天线宝宝,你们来做翼龙。 2、 教师说明游戏规则:幼儿扮演翼龙中的一种,将图片挂在胸前,教师扮演“天线宝宝”, “天线宝宝” 遇到谁,谁就要报上自己的名字,并说出它们的习性。3、幼儿与教师进行游戏。 四、延伸活动 请幼儿互相讲讲还收集到了什么翼龙。
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