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幼儿园好还是家里好.doc

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幼儿园 还是 家里
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幼儿园好还是家里好内容月要求: 了解幼儿园和家里的活动,并体会与周围人们的关系和彼此情感需要. 活动准备: 1、幼儿园的录象:大型玩具、体育用具伴随着孩子运动的声音和笑声。 各种活动室:结构室、图书室、探索室。幼儿园的许多朋友。 2、幼儿自家的照片和录象。 过程与指导 一、问题的引出 我们上幼儿园已经两年了,许多小朋友已经很喜欢幼儿园了。但是每个小朋友又都有自己的家,我们也很喜欢自己的家。那么,你觉得幼儿园好,还是家里好?(幼儿自主组成论辩双方) 二、讲述自己观点的理由 你认为它好的理由是什么?你们商量商量,把理由记下来,等会儿来告诉大家。(运用录象和照片) 三、双方称述自己的观点 四、自由辩论 1、对方的理由,你同意吗?(用鼓掌和举手来示意) 2、说说你们反对的理由。 五、双方分别引导听众参与游戏俩说明自己的观点 你们能让一旁的小朋友支持你们吗?你们想一个游戏,请他们一起玩,玩的高兴,他们就会支持你们。 幼儿游戏:打野鸭(体现人多游戏的乐趣) 亲子游戏:炒黄豆(用被单炒。家里想玩什么就玩什么——没有规则的限制) 六、请一个家长代表作总结呈词 1、幼儿园的好。 2、家的好。 3、小朋友的成长要有幼儿园,也离不开家。 七、活动延伸 生活中还有许多可以引发孩子争论的话题,如“男孩好还是女孩好”、“雨天好还是晴天好”、“ 做人开心还是做动物开心 ”等等。
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