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语言活动绳子像什么.doc

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语言 活动 绳子 什么
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语言活动 绳子像什么一、活动目标 1、想象生活中各种像绳子的事物。2、体验形体扮演的乐趣。 二、活动准备1、儿歌:《绳子像什么》、录音机、磁带等。2、事先请几个幼儿学会表现儿歌的形体动作。3、各种粗细长短不一的绳子。【活动过程】一、开始部分:听音乐做律动进入活动室。二、基本部分:1、谈话:小朋友,今天老师给你们带来了一个很有趣的儿歌,想知道是有关什么的儿歌吗?(想),好,让我们一起听录音。2、放录音:儿歌《绳子像什么》绳子像什么绳子细长长,像小蛇儿在路中央;绳子粗短短,像面条儿 Q 又软;绳子围圈圈,像一列火车开进大花园。3、小朋友,刚才儿歌里面说的是什么?(绳子),那儿歌里面绳子像什么呢?(像小蛇、像面条、像火车),说的真好,请小朋友们在听一遍,然后做出与儿歌内容大致相关的形体动作。幼儿自由做动作,老师不要给予评价。4、大家一起表演儿歌《绳子像什么》:——“绳子细长长 ”:双手向上,双脚踮高,将身体往上提。——“像小蛇儿在路中央” :扭动身体左右摇晃。——“绳子粗短短 ”:慢慢将身体缩至最小。——“像面条儿 Q 又软”:前后摇动身体。——“绳子围圈圈 ”:趴在地板上双手绕成圆圈状。(1)老师边念边示范表演。孩子们进行模仿。(2)老师念儿歌,孩子们进行表演。(3)集体边念儿歌边表演。5、讨论:刚才,小朋友们表演的很好,现在请小朋友们再想一想,绳子还像什么?(幼儿自由回答)老师可适当给予提示:——绳子摆动、抖动时像什么?——绳子绕成圆圈、三角形、正方形时,又像什么?6、好,现在让我们一起来玩绳子吧,看哪个小朋友想的最多,想的跟别人不一样。(孩子们自由玩,老师注意观察,及时跟孩子进行对话。)用绳子配合形体动作做出各种可能的联想物,如洗澡的毛毛虫、游泳的鸭子、跳舞的小丑、软绵绵的棉花糖、粘粘的口香糖等等。哇,刚才老师看到小朋友们做出了很多老师也没有想到的物体,现在让我们一起来说一说,你表现的是什么?(指名回答)小朋友们真厉害,能想出这么多的玩法,说的也这么好,现在就让我们一起到外面做“绳子变身” 的游戏吧。 三、结束部分:做游戏:《绳子变身》请孩子们假装自己是绳子,变成了联想物。如:——教师:“绳子变身了。”——幼儿:“变什么?”——教师:“变成会转动的电风扇。”幼儿配合口令做动作的同时,可用节奏轻快的乐曲作为开始及结束动作的号令。四、活动延伸:(1)听音乐孩子们自由玩绳。(2)老师将孩子们联想的内容记录(绳子的玩法)在海报上,张贴在活动区内,供有兴趣的孩子继续“变身”。
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