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幼儿园大班阅读讲述活动贪吃的小猫.doc

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幼儿园大班 阅读 讲述 活动 贪吃 小猫
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幼儿园大班阅读讲述活动 贪吃的小猫教学目标: 1、能仔细观察画面,大胆讲述小猫贪吃的不同神情。 2、了解常用量词 “根、包、瓶、块”等的使用和搭配,丰富相应的词汇量。 3、能合理讲述画面,创编不同的结尾,体验阅读的乐趣。 教学准备:大图书《贪吃的小猫》 教学过程: 一、猜谜预测,导入活动。 1、我们一起来猜个谜语:胡子不多两边翘,开口总说妙妙妙,黑夜巡逻眼似灯,厨房粮仓它放哨。(猫) 2、前几天,小朋友告诉我看了动画片《加菲猫》,谁来说说,加菲猫喜欢吃什么? 3、今天老师带来了一本有关小猫的书,我们一起来看看,好吗?(出示大图书)这本书叫《贪吃的小猫》。什么是贪吃呢?(特别喜欢吃,特别能吃,吃东西没节制等) 4、看,贪吃的小猫探头探脑地出现了。猜猜,这本书会讲贪吃小猫的安身们故事呢?(看封面预测故事) 二、阅读讲述,展开活动。 第 1 页:谁来讲讲贪吃小猫的故事?妈妈上街买了什么?小猫上街了吗,为什么?小猫在哪里找到了东西?找到后小猫干什么了? 小猫贪吃的馋样子是怎样的?(高兴得尾巴翘起,嘴巴鼓着,眼睛盯着,怕你抢了它的香肠。) 谁能把这件事连起来说一说? 第 2 页:看看,接下来发生了什么事?谁能把这件事跟刚才一样说一说? 小猫想吃吗?你从哪里看出来的?(它后腿踮起,前腿搭在购物袋上,眼睛瞄着面包,嘴笑眯眯的。)看着这么香的面包,小猫会想些什么呢? 第 3 页:妈妈又买了什么东西,小猫还会吃吗?谁来把这件事说一说? 这次,小猫吃得如何?你是怎么知道的?(小猫吃得很写意,它摸着肚子,抿着嘴巴,舔着舌头。)学一学小猫写意的样子。 小猫吃了一包土豆片,还会吃一包什么呢? 第 4 页:谁来说一说这件事? 除了一根香蕉,小猫还可以吃一根什么呢? 第 5 页:接下来妈妈买了什么?还可以说一块什么呢? 第 6 页:贪吃的小猫在干什么?谁来讲讲这件事? 小猫吃得开心吗?从哪里可以发现?(它双手相握,歪着头,嘴角翘得很高。)小猫为什么这么开心? 第 7 页:这次,妈妈买了什么?还可以说一瓶什么?小猫还会继续吃下去吗/ 第 8 页:谁来讲讲小猫是怎样吃的?(它四肢伸长,把头钻到了购物袋。) 第 9 页:小猫吃到了吗?为什么?小猫哪去了?我们一起来看看。 第 10 页:小猫怎么了?(毛、胡子都竖起来了,张着嘴辣死了……) 小猫为什么这么难受?贪心好吗?为什么?(以日常生活实例引导幼儿不贪心)三、师幼阅读,体验乐趣。 1、我们一起来读读这本书,看看它到底是怎样说的?(教师读课本,幼儿倾听。) 2、“结果就是……”是什么呢?谁能来说一说?(幼儿创编不同的结果,可讲述小猫吃了胡椒粉后的结果,或贪心的后果。) 3、这个故事好听吗?你们愿意和老师一起再来读一次吗?读到“贪吃的小猫跟在后面”时,要注意声音放轻些,以免被妈妈发现。(师幼一起阅读。) 4、这次小朋友自己来读书。阅读时要注意语速,声音不拖调。(幼儿再次阅读。) 5、谁愿意自己来读书?这次你加上自己的结尾。 6、小结:今天我们阅读了《贪吃的小猫》的故事。除了小猫贪吃外,还有哪些小动物会贪吃?还有哪些人会贪吃?(幼儿自由表述) 下次我们来编《贪吃的小猫》的续集,并把它们也做成一本大图书,好吗?
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