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游戏园.doc

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游戏
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“游戏园”与“ 动物园” (语言)目 标 学习用较连贯的语言描述人或动物的活动。准 备各种人、动物活动场景图片;动物玩具。过 程1、参观“游戏园”① 教师每次重点辅导一组小朋友, 带领他们参观游戏园 ,其他幼儿自选活动角和游戏材料,在游戏园里开展游戏活动。② 参观一遍后,请幼儿说说小朋友在游戏园里干什么?提示幼儿用“ 有的……,有的……,还有的……”句式。例如:有的小朋友在摆积木,有的小朋友在涂色、染花,还有的小朋友在看书。③ 请每个幼儿重点观察一个小朋友,然后说一说,他在干什么?他先做什么,后来又做什么?他做成了什么?或他同时在做哪几件事?提示幼儿使用“先……,然后……,最后……”;“ 一边…… ,一边……”;“又…… ,又……” 等句式。例如:“他在搭火车站,他先搭大楼(候车室),然后搭铁路和桥,最后建广场,他搭成了一个新火车站。”2、游览“动物园”① 带领幼儿参观、游览饲养角或动物园,提醒幼儿注意观察动物在做什么,小朋友在干什么?② 游戏“游览动物园”师生共同游览动物园,在各动物馆里摆上动物玩具或图片。然后,师生共同游览动物园,每到一处,请幼儿说说动物们在“ 做”什么。例如:“大象馆里,草地上有三头大象,一头在吃香蕉,一头在喷水,一头在吹口琴。”“猴子山上,有许多大大小小的猴子。有的在荡秋千,有的在晒太阳,有的在吃东西,还有的在睡觉,可好玩了。”请幼儿说说自己印象最深的是什么?例如:“长颈鹿伸着长长的脖子在吃树叶。”“大象甩着长鼻子慢腾腾地走来走去,用大鼻子喷水。”
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