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小老鼠找家.doc

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老鼠
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小老鼠找家设计思路:最近小朋友谈论的话题经常是关于狗帮主人看门,猫捉老鼠,鸟捉虫等等及其一些动物帮助人的故事,于是我结合主题《动物世界》之《我与动物交朋友》设计了本次活动,让幼儿懂得帮助他人会使人快乐,激发幼儿乐于助人的情感。[活动目标]1、引导幼儿仔细观察,根据画面进行初步的判断,想象。2、运用自己的语言,大胆地讲述,培养幼儿认真倾听别人讲述。3、懂得帮助他人会使人快乐,激发幼儿乐于助人的情感。活动准备:1、 房子图片 5 张(1 号房没有门和窗,2 号房没有瓦片,3 号房倾斜有裂缝,4 号房完美可是隔壁住着小猫,五号房外形完美。)2、 图画一张,伤心老鼠头饰一个,开心老鼠头饰若干。3、 金牌 30 块4、 录音机,磁带[活动过程]1、教师出示图画,启发幼儿讨论:老鼠为什么不开心?2、教师戴上伤心老鼠的头饰,以伤心的口吻说:“大风把我的房子吹走了……”3、启发幼儿帮帮老鼠的忙,为老鼠找房子。出示 1——4 号房子,布置在活动室四周,让幼儿分散自由观察。提问:①这座房子怎么样?②你觉得合适吗?③为什么?4、组织集体讨论:①这四座房子怎么样?②适合小老鼠呢?③你从什么地方看出来不适合呢?5、出示 5 号房子,引导幼儿进一步围绕问题观察讨论。提问:①看看这座 5 号房子怎样?②住进去安全吗?6、引导幼儿想办法帮 1——4 号房子修理好。7、出示开心老鼠,表扬小朋友帮它选择了舒适又安全的房屋,并送小礼物,让幼儿体验互相帮助的快乐。8、在 《健康快乐动起来》的音乐声中共同庆祝,活动自由结束。活动延伸:开放语言区,美工区,音乐区,结构区供幼儿自选活动重点指导:语言区提供故事卡片,引导幼儿创编并讲述关于小老鼠的故事;美工区提供图画纸、油画棒,引导幼儿为小老鼠设计房子;音乐区提供各种头饰、录音机、磁带等,让幼儿表演关于小动物的歌曲及舞蹈;结构区提供各种积塑、积木,引导幼儿继续为小老鼠建造房子。
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