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我表心愿.doc

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心愿
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我表心愿 您提希望第一教时 生成背景: 新年过后,大班孩子是幼儿园生活的最后一学期,如何能让每个孩子在幼儿里画上圆满的句号,感谢长辈、父母、老师三年来为自己的辛苦付出,让他们称心,自己开心呢?开学初,我预设了《我表心愿,您提希望 》的活动,要求幼儿根据自己日前的薄弱点,提出对自己的一点要求,然后按着自己的目标努力地去做。 活动目标: 1、引导幼儿根据自己目前的现状,用完整的语句表述自己新年里努力的目标。2、鼓励每位幼儿能大胆地在集体面前进行表述。 生成准备: 1、课前在家园栏里张贴教师的教育意图,希望征得父母的支持。 2、事先布置每位孩子根据自己的现状思考自己在新年里的愿望。 生成过程: 一、谈话: 新年过后,我们大班的小朋友是幼儿园生活的最后一学期,老师知道每位孩子都希望自己在最后一学期使自己变得更出色,让每个孩子在幼儿里画上圆满的句号,让父母、老师称心,自己开心呢? 二、教师讲述入学的要求。 三、幼儿大胆讲述自己新年里的心愿。 小朋友都希望自己成为优秀的人,那你们在新年里对自己有哪些要求。 四、教师讲评孩子讲述心愿的情况。 五、教师讲讲自己的希望。 六、总结:刚才,小朋友讲的都很好,老师希望每个孩子都能按着自己的心愿和老师、父母的希望努力地去做。 第二教时: 目标:引导幼儿大胆、清楚地在集体面前表述父母对自己的希望。 准备: 1、课前父母已讲述给孩子听,并将它记录在纸条上。 2、结合识字教育。 过程: 一、谈话: 前几天,我们都讲了自己的心愿,今天老师要请大家来讲讲妈妈对你们的希望。二、幼儿讲述: 大家在每位幼儿讲述时要仔细听,听听他们都说了些什么?以后共同帮助提醒、督促他,使他成为一个更棒的孩子。 三、教师总结: 爸爸妈妈对我们提出了许多希望,有了心愿和希望老师希望大家能积极努力地去做,好吗? 分析与反思: 孩子们初次尝试着学着对自己提希望和要求,大家很感兴趣,大家都开动脑筋,针对自己的薄弱点,提出自己认为可以改正或达到的希望与要求。老师虽然事先通过讲解,但还是有个别孩子不知道如何对自己提希望,老师通过示范并提出他的薄弱点后也能自己提出希望。 这次活动不但孩子们感兴趣,家长对本活动也十分的支持,我们从他们提的希望和事后孩子在课堂上的讲述中能显而易见,这次活动孩子们不但在尝试中学到了本领还能学着小学生的样子,同伴间互相督促执行,效果十分好。孩子们也十分感兴趣,对幼小衔接确实有一定的促进作。
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