• / 2
  • 下载费用:1 金币  

大班语言教案老鼠娶媳妇.doc

关 键 词:
大班 语言 教案 老鼠 媳妇
资源描述:
大班语言教案 老鼠娶媳妇一、导入语: 1、小朋友,今天老师请来了大班的哥哥姐姐为你们表演节目,下面让我们拍手欢迎他们为我们表演! 2、请儿欣赏大班表演《老鼠娶媳妇》。 3、刚才表演得好吗?他们表演的是什么? 4、小朋友,你们答对了!老师把哥哥姐姐的表演画在了纸上。让我们一起来看吧! 二、教学童谣: 1、 打开电视机 (1)“瞧,画上有几只老鼠?它们在干什么?” (抬花轿,吹喇叭) a.谁来学学吹喇叭的动作?我们跟他一起来做一做; b.花轿怎么抬?谁来做一下? c.“我们一起学一学!” 抬花轿,吹喇叭 (2)“小老鼠为什么这么开心?它们要干什么?” 引导劝儿:瞧,老鼠胸前有一朵大红花,还有大花轿。 “老鼠娶媳妇,热不热闹?” (3)集体念:吹喇叭,抬花轿,老鼠娶媳妇好热闹。 2、出示图二 (1)老鼠会娶谁呢?花轿藏着谁呢?你们猜一猜? (2)“咦,这些小老鼠怎么了?” (害怕)神情、样子 为什么这么害怕?它们遇到了什么事?你们知道吗? (3) 我们一起“挑开帘子瞧一瞧。 ” “哎呀呀,不得了,新娘是个……”(大脸猫)师用惊呀、慌张的语气引导。 (4) 集体念:挑开帘子瞧一瞧,哎呀呀,不得了,新娘是个大脸 (5)“老鼠见到猫应该是很害怕的,那应用什么语气念?” (慌张、惊呀、害怕) 3、出示图三 (1)接着会发生什么事情?(引导劝儿想象) 瞧,老鼠怎样跑?(引导劝儿:如果你是老鼠,后面有一只猫在追你,你会怎能样跑?(拼命)) (2)这只老鼠怎么样了? a.师念(并配以动作):“碰断了腿,跌断了腰。” b.可不可怜呢? (3)老师根据几幅画和小朋友刚才讲的,编了一首好听的童谣,你们想不想听? a.师完整朗诵,提问:童谣名称? b.想不想和老师一起念?让我们一起来朗诵。 c.小朋友朗诵得真好,我们一边做动作一边再朗诵一遍。 三、情境表演 老师为小朋友们准备了许多道具,五人一组,表演《老鼠娶媳妇》。 效果分析: 活动的整个过程,幼儿始终兴趣盎然,主动畅谈,思维非常活跃。首先,我创设了一种轻松、自由的氛围,请大班的幼儿表演《老鼠娶媳妇》,导入课题,过渡自然,调动了幼儿参与活动的兴趣、积极性。 其次,实物及投影仪以恰当演示和引导,充分激发幼儿潜在能力。在欣赏时,幼儿能正确运用感叹观,理解童谣内容,在此基础上,幼儿能借助动作、表情等创造性表现,幼儿语言与思维归纳综合得到了很好的锻炼,基情感、行为都能朝积极的价值取向去发展。
展开阅读全文
1
  金牌文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
0条评论

还可以输入200字符

暂无评论,赶快抢占沙发吧。

关于本文
本文标题:大班语言教案老鼠娶媳妇.doc
链接地址:http://www.gold-doc.com/p-15522.html
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服客服 - 联系我们
copyright@ 2014-2018 金牌文库网站版权所有
经营许可证编号:浙ICP备15046084号-3
收起
展开