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风云雨雪.doc

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风云 雨雪
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大班早期阅读教案 风云雨雪目标: 1、 通过谜语和图片,了解、认识几种常见的自然现象。 2、 学习阅读图夹文儿歌,能根据画面的提示,主动地阅读儿歌。 3、 喜欢参与阅读游戏活动。 准备: 1、 幼儿用书人手一册。 2、 “风、云、雨、雪”文字卡片四张。 过程: 一:猜谜语,引出主题 教师念谜面,幼儿猜谜底,教师在黑板上快速地画出简笔画,并写上相应的汉字,带领幼儿阅读。 二:组织幼儿讨论,扩展幼儿的经验 1、教师:自然界里的自然现象很多,除了“风、云、雨、雪 ”这四种现象外,你还知道哪些自然现象。 2、教师将幼儿讲述的自然现象,用简笔画和文字的形式,记录在黑板上,让个别幼儿自己当小老师带领幼儿阅读。 三:重点引导幼儿分析阅读汉字:风云雨雪 1、观察“雨、雪”,找一找,这两个字有什么相似地地方,为什么 “雪”字里面有“雨”。 2、引导幼儿用 “风、云”进行组词活动。说说:你见过什么风?请幼儿说一说(龙卷风、狂风、清风、微风等);天空中有白云,还有什么云?请幼儿说说(乌云、彩云等)。 四:阅读幼儿用书,学习游戏儿歌 1、看图说说:图上有哪些自然现象,请幼儿读一读上面的汉字。 2、念谜面,让幼儿说出谜底,若幼儿喜欢也可以带领幼儿学一学谜语。 3、 教师看图文,念游戏儿歌,鼓励幼儿与老师一起阅读儿歌。 五:游戏活动-------风来了,雨来了 1、游戏规则:看老师手的汉字卡片,读出汉字。例如:出示“风” 幼儿就说风来了,边念儿歌边做动作。 2、 幼儿做游戏 3---4 遍
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