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大班语言活动《春天》.doc

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大班 语言 活动 春天
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大班语言活动《春天》活动内容:欣赏诗歌—— 春天 (大班)活动目标:1、理解诗歌的内容及诗歌中表现的春天的趣味。2、感受春天的美,激发热爱大自然的情感。活动准备:课件,三本书,绘画材料。活动过程:1、听着《春天在哪里》的音乐进活动室。美丽的春天在哪里?美丽的春天还在春姑娘为你们带来的这三本书里。2、理解诗歌内容。(1 ) 出示第一本书,这是一本什么样的书?(彩色的书)猜猜书里有什么?(2 ) 出示第二本书,这是一本什么样的书?(边打开边问)谁在书里笑了?(小朋友),小朋友是怎么笑的?小朋友为什么笑了?(3 ) 出示第三本书,这是一本什么样的书?(边打开边问)是谁在唱歌,它是怎么唱的?谁还会在春天里唱歌?3、整体欣赏诗歌,看课件。春姑娘真能干,还把这三本书写进了一首好听的诗歌里,我们一起听听。4、欣赏诗歌 ,感受春天的美。诗歌里说春天是三本书,是哪三本书?你最喜欢哪一本?(1) 欣赏第一段后提问:你最喜欢这本书里的哪一句话?(2) 春天还是一本会笑的书,我们一起看看(欣赏)。谁在春天里笑了?还有谁也在春天里笑了?小池塘是怎样笑的 ?小池塘为什么笑?(3) 播发第三段。提问:你最喜欢听书里谁唱的歌?5、朗诵诗歌(1) 让我们完整地听一遍这首春天的诗歌(再一次欣赏一遍),小朋友可以轻轻的跟念,集体朗诵。(2) 和老师一起边看图边念这首诗歌。(3) 春天可真美,让我们一起用好听的声音来念这首诗歌。(4) 游戏:老师念诗歌的前半句,小朋友念诗歌的后半句。6、制作封面,表现春天的美。(1) 把春姑娘带给我们的三本书合在一起就变成了一本美丽的春天的书,我们一起为这本书做张好看的封面,好吗?幼儿绘画。(2) 幼儿相互介绍自己画的内容。(3) 小朋友,美丽的春天已经来到我们的身边,让我们一起去找一找吧!
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