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大班语言活动吹泡泡.doc

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大班 语言 活动 泡泡
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大班语言活动 吹泡泡一、活动目标:1、感受、理解诗歌的主要内容,体验作品的语言美和乐趣。2、鼓励幼儿自主探索、大胆游戏,发展幼儿的观察力、想象力、口语表达能力和审美情趣。3、激发幼儿科学探索的兴趣和对大自然的热爱之情。二、活动准备:肥皂水、吹泡工具、录制配乐诗歌磁带三、活动过程:1、情景导入——吹泡泡,引发幼儿的活动兴趣。2、幼儿自由吹泡,观察发现,互动交流。师:我们大家一起吹一吹、看一看,你吹出的泡泡是怎样的?你可以用各种各样好听的话来形容一下。3、欣赏、感受、理解诗歌,体验诗歌的语言美和乐趣。(1) 完整欣赏、了解诗歌主要内容。师:“诗歌里说:小朋友吹出了怎样的泡泡?”(2)分段欣赏,体验、理解诗歌的优美语言和游戏乐趣。师生互动,生生互动,通过提问、讨论、情景再现、互动游戏等方式进行理解和体验。(3) 完整欣赏,有表情地朗诵、表演。师:“你们听了这首诗歌,感觉怎样?”师生共同朗诵、表演。延伸活动:组织幼儿到操场上再次吹泡,拓展想象,创编诗歌。师:“小朋友还能吹出更有趣、更美丽的泡泡吗?”引导幼儿吹一吹、想一想、说一说,创编诗歌。附: 散文诗《吹泡泡》清晨,小朋友迎者金色的阳光,玩起了吹泡泡的游戏。瞧,小朋友玩得多有趣——一会儿吹出双泡泡,一会儿吹出连环泡;有的连成一串,有的叠成一堆;有的晃晃悠悠,有的飘飘扬扬……小朋友对着太阳吹啊吹,哈,满天的泡泡圆溜溜,亮晶晶,五颜六色……美极了!
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