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大班语言活动狐狸和乌鸦.doc

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大班 语言 活动 狐狸 乌鸦
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大班语言活动 狐狸和乌鸦一、活动目标:(1) 能理解故事内容,尝试用连贯清楚地语言大胆表述乌鸦上当受骗的原因。(2) 感受角色鲜明的特征,创造性的运用动作、语言表现故事内容。 (3) 丰富词汇:得意。二、活动准备:1、狐狸和乌鸦的头饰。2、《狐狸和乌鸦》课件 、故事动画;音乐《去郊游 》《小乌鸦爱妈妈》三、活动过程:1、 幼儿室外站好,导入: “孩子们,美丽的春天来了,外面的景色多美呀,我们一起去郊游好吗?”听《去郊游》进入活动室。出示课件:大树林“美丽的树林是小鸟的家,看,飞来飞去的是什么鸟?”出示课件:乌鸦“它的妈妈年纪大了,它飞出来给妈妈找吃的,我们一起帮助它寻找食物好不好?”听《小乌鸦爱妈妈》做热身运动。“它找呀找,终于找到了一块肉,可就在这时,来了一只狡猾的狐狸,它们之间发生了一件什么事呢?”引出故事《狐狸和乌鸦》2、 教师有表情的讲述故事 1 遍。提问:乌鸦找到一块肉,心里怎么样?(高兴)引导幼儿学一学乌鸦高兴的样子。我们一起看看它是怎么高兴的?3、请幼儿看《狐狸和乌鸦》的动画。提问:狐狸看到乌鸦嘴里叼着的肉,会打什么坏主意?(把肉骗到手)它第一次(第二次、第三次)怎么对乌鸦说?乌鸦怎么做的?引导幼儿学说,并想象表现出动作。引导幼儿讨论:狐狸是不是真的想听乌鸦唱歌?你觉得狐狸怎么样?(狡猾)乌鸦为什么会上当?(爱听好话、奉承话、赞美的话)我们能不能学习它? 4、引导幼儿自由选择角色进行故事表演,及时对幼儿进行教育:遇到事情要多动脑筋,不能光听好话,以免上当受骗。 5 、鼓励幼儿展开想象,将故事改编成《聪明的乌鸦》进行讲述。6、 讲评幼儿活动情况。四、活动延伸:请幼儿在表演区分角色表演故事。
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