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大班语言欢迎秋爷爷.doc

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大班 语言 欢迎 爷爷
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大班语言 欢迎秋爷爷活动目标:1、引导幼儿体会散文诗中水果娃娃的高兴的心情,并能创造性地学习散文诗。2、引导幼儿在理解散文诗的基础上,有表情的朗诵散文诗。3、学习仿编散文诗,初步掌握仿编散文诗的技巧。活动准备:歌曲《秋天多么美》 ;与散文诗内容相符的图画;纸、水彩笔。活动过程:1、听歌曲:《秋天多么美》 ,幼儿自由表演。2、谈话:小朋友现在是什么季节?秋天美不美?为什么说秋天美?(引导幼儿说出秋天是收获的季节)3、秋天这么美呀,是因为有秋爷爷,秋爷爷走到哪儿,哪儿就是一派丰收的景象。看(出示与散文诗内容相符的图画) ,秋爷爷又来到了哪里了?水果娃娃们高兴吗?他们是怎么高兴的?(请小朋友们学学各种水果高兴的样子)4、小朋友们表演得真好,老师还给小朋友们带来了一首好听的散文诗,小朋友想听吗?——播放散文诗录音(或老师有表情地朗诵) 。5、请小朋友说说各种水果娃娃们高兴的样子(尽量按照散文诗里的句子) 。为什么山楂娃娃点亮小红灯,柿子娃娃挂起大灯笼?帮助幼儿体会山楂、柿子对秋爷爷的爱心。6、果园里还有什么水果娃娃(其他的植物也可以) ,你能说一说它是怎么欢迎秋爷爷的吗?(请幼儿自由创编散文诗)7、请小朋友画一画各种水果娃娃的高兴劲儿(或自己创编的散文诗内容) 。8、秋天是个丰收的季节,小朋友们要多吃蔬菜和水果,才能长的高,才能身体棒,是吗?除了多吃蔬菜和水果外,小朋友们还要怎样?(引导幼儿说出锻炼身体)9、今天的天气真好!我们一块儿到外面去活动活动吧。——听音乐(秋天多么美)走出室外。附:散文诗《欢迎秋爷爷》“秋爷爷要来了!”水果娃娃们听了这个好消息,可高兴了!苹果娃娃们笑呀笑,笑红了圆圆的脸蛋。石榴娃娃们笑呀笑,咧开嘴巴,露出像珍珠一样的牙齿。香蕉娃娃们笑呀笑,把腰都笑弯了,像一个弯弯的小月亮。山楂娃娃想:秋爷爷年纪大了,眼睛花了,走路摔跤怎么办?他们商量了一下,一齐点亮了小红灯,好像一树红色的星星……柿子娃娃见了,也悄悄挂起一树黄黄的大灯笼。
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