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大班散文诗教案云彩和风儿.doc

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大班 散文诗 教案 云彩 风儿
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大班散文诗教案 云彩和风儿一、设计意图: 秋日的天空亮丽迷人,白云在湛蓝的天空中穿梭变化。孩子们在不经意中发现了秋天的秘密,感受着秋日的可爱。 《云彩和风儿》这首散文诗篇幅短小精悍,语言优美,生动形象地描绘出秋天云彩和风儿的多姿变化,便于幼儿理解和感受,易于幼儿记忆和朗诵。 二、活动目标: 1、在倾听朗读中感受散文诗的语言美和意境美。 2、尝试按作品提供的线索,想象和仿编散文诗。 3、感受云彩变化的奇妙,激起对大自然的热爱之情。 三、活动准备: 音乐磁带 、背景图 、幼儿已在户外活动观察过云彩的变化 四、活动过程 (一) 、游戏,激起幼儿兴趣 1、师出示背景,这是什么?天上的云彩真有趣,还会发生变化呢! 2、云彩会变成什么? 3、云彩为什么会变化的? 4、天上的风儿真能干,吹的云彩一会儿变,一会儿变(师将风儿的图片贴在背景上) 5、天上的云彩真有趣,天上的风儿真能干,现在老师和小朋友玩个游戏,我做风儿,你们做云彩,我一吹,你们就变 (二) 、倾听感受散文诗 1、老师带来了一首优美的散文诗,让我们一起来听一听,散文诗中的云彩会变成什么? 2、师朗诵一遍 3、云彩变成了什么?师根据幼儿的回答在背景图上画出小白船、大狮子、小娃娃 4、吹呀吹,云彩变成小白船、小白船会在天上怎样呢?大狮子、小娃娃会干什么呢?让我们再听一听散文诗 5、师再次朗诵散文诗 6、吹呀吹,云彩变成小白船、小白船怎样了呢? 7、吹呀吹,云彩变成大狮子,大狮子是什么样子的? 8、吹呀吹,云彩变成小娃娃,小娃娃在干什么呀? 9、小朋友用好听的声音一起朗诵《云彩和风儿》 10、 这首诗歌有什么特点?请一个小朋友说前面和后面的一段,请小朋友分角色说中间的三段。师放音乐 (三) 、想象,仿编散文诗 1、吹呀吹,云彩还变成什么?请小朋友商量一下 2、请小朋友上来仿编
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