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大班数学教案小老鼠的魔方(正方体).doc

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大班 数学教案 老鼠 魔方 正方体
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大班数学教案 小老鼠的魔方(正方体)活动目标 1、 初步认识正方体,知道正方体有六个正方形的面等基本特征。 2、 能观察发现正方体和正方形的不同特征。 3、 在操作活动中,学会独立完成制作正方体的任务。 活动准备: 1、 经验准备:幼儿观察过生活中正方体的物体。 2、 物质准备: 教具:数字魔方(一个大正方体纸盒,每一面上有一个数字,分别是 1—6) 。 学具:《幼儿用书》P15-16 页,幼儿人手一支笔,剪刀、胶棒或糨糊,抹布若干。 活动过程 1、 小老鼠的宝贝。 教师讲述故事《小老鼠和大老虎》引起幼儿兴趣:小老鼠自从和大老虎又和好以后,它意外地得了一个宝贝,两个好朋友可喜欢这个宝贝啦!请幼儿猜猜是什么? 2、 初步认识正方体。 (1) 教师出示大正方体的一个面(将其余面用布盖起来)这个宝贝是什么形状? (2) 将整个正方体全部展示在幼儿面前,再让幼儿猜猜是什么?告诉幼儿这是一个正方体的魔方。 (3) 教师进一步引导幼儿观察:这个正方体有几个面?每个面是什么形状? 有几个正方形?你是怎么知道的? 3、 游戏:抛盒子。 师幼共同商定游戏玩法:先抛扔这个正方体的大魔方,当魔方停下来,看上面的数字,数字是几,幼儿就拍几次手。 师幼共同游戏几遍。 4、 制作正方体。 (1) 请幼儿打开《幼儿用书》 ,观察正方体的展开图,让幼儿数一数,它是由几个正方形的面组成? (2) 师幼共同观察展开图,讨论制作正方体的具体方法。 (3) 幼儿操作,教师观察并及时地给予适当的指导。 5、 游戏:抛数字魔方。 (1) 幼儿两两结对,商量谁先掷盒子,进行抛盒子的游戏。 (2) 抛出盒子后,幼儿根据盒子上面的数字开展各种各样的游戏。如:进行跨步游戏、比大小游戏等。
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