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娃娃脸.doc

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娃娃脸
资源描述:
娃娃脸 学习逐级分类一、目标 学习按不同特征(肯定或否定特征)进行三次逐级分类;培养思维的多角度性。二、准备 《娃娃脸》幻灯片 1 张(NO.93),如图示;几何图形拼板(同图中个形状)各组 1 份,《娃娃脸》逐级分类练习图纸(见练习册 NO.11)幼儿每个 1 张,彩色笔。 三、过程 (一)找不同 放《娃娃脸》幻灯片,让幼儿观察比较:这些图形娃娃的脸有些什么不同呢?(大小不同、肤色不同、脸形不同)如按脸的大小或肤色或脸形分类,分别是几个呢?让幼儿分类数数(大脸:6 个、小脸:6 个;红脸:4 个、黄脸:4 个,绿脸:4 个,圆脸:6 个,方脸:6 个)。 (二) 找相同 每组幼儿将几何图形板合作进行分类,分类要求是:先按大的和小的分,然后按圆的和方的分,再按黄的和不是黄的分。 (三)添进去 幼儿各自在《娃娃脸》图纸上按分类标志检查各级分类图中,少了谁,补画上去。 四、建议 (一)可视不同幼儿接受水平掌握分类次数,对进行三次分类有难度的幼儿完成到二次分类。 (二)小组合作用图形拼板分类是要注意鼓励每个幼儿都投入,并在分好后请各组推幼儿说说逐次分类的结果。 (三)几何图形片可选自《儿童数形宝盒》 五、观察记录与评估
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