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数学学习8的第一、二组加减(江苏).doc

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数学 学习 第一 加减 江苏
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数学 学习 8 的第一、二组加减(江苏)活动目标:1、通过看图列算式,学习 8 的第一、二组加减。2、探索根据实物图的内容选择答案图,并列出 8 的第一、二组加减算试。3、用较准确、完整的语言讲述算式的含意。教学准备:教具:图片:8 的第一组实物图七张、第二组实物图五张。学具:幼儿用书、铅笔若干。操作材料若干(7 以内的加减算式和 8 的第一、二组加减算试。 )活动过程:一、集体活动。1、复习 8 的组成——玩碰球游戏。2、学习 8 的第一组加减。(1)学习 8 的第一组加法。出示 3 张实物图,引导幼儿说说图上说了些什么?并看图列算式记录它的意思(7 1=?)说说 7 加 1 等于几?(7 1=8)这道算式的意思是什么?再出示另外 3 张图片,让幼儿选出一张正确的答案。启发幼儿完整地讲述图意。读一读算试。(2)学习 8 的第一组减法。出示 3 张实物图,引导幼儿看图说说图意再记录(8-1=?) ,然后启发幼儿选出正确的答案图,完整讲述这三幅图的意思,读算式 8-1=7 两遍。3、学习 8 的第二组加减。同 8 的第一组加减教学。二、操作活动。1、幼儿用书第 10 页的观察房子的颜色,列出 8 的第一组加减算式。2、观察第 11 页上的实物的颜色,列出 8 的第二组加减算式。3、仔细看图,讲述图片的内容,选择正确的答案图,并打√,然后列出 8 的第二组加减算式。4、直接写出答案。5、开火车游戏:操作 8 以内的加减算式卡片。 >三、活动评价。1、带领幼儿看操作记录,鼓励幼儿大胆地看图讲述图片内容。2、请个别幼儿读读自己的算式,其他幼儿看着自己的验证。
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