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大班数学小鸡搬家.doc

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大班 数学 小鸡 搬家
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大班数学 小鸡搬家一、活动目标: 1、复习 8 的组成,理解 8 的第一、二组加减含义,会根据算式算出得数。 2、对加减运算感兴趣,在游戏情境中体验快乐。3、书写和表达、动手操作相结合,积极参加数学加减活动。 二、活动准备: 物质准备:气球上打印 7 的组成;背景小鸡的家、8 的一二组加减(活动的、书写的、游戏的)、记号笔、抹布、花娃娃、夹子、数字 1-8 经验准备:学过 8 的组成,对 7 以内加减有一定理解。 三、活动过程: (一) 复习 8 的组成(情境 ——庆祝小鸡搬家) 游戏:放气球(歌曲问答:气球上面有题目,我们大家来放气球,8 可以分成 1 和几, 1 和几组成 8……) (二) 集体学习 8 的第一组加减(情境新房子里的小鸡的颜色不一样、小鸡去玩) 1、 根据颜色不同,幼儿理解 1 只红小鸡和 7 只黄小鸡合起来是 8 只,引导列式计算 1+7=8 2、 把小鸡位置进行交换,幼儿感知小鸡总数不变的道理(巩固理解加法交换律),引导列式 7+1=8 3、 分别以 1 只小鸡去玩和 7 只小鸡去玩,引导孩子列式 8-1=7 和 8-7=1,理解减法含义。 4、 共同整理朗诵。 (三) 探索学习 8 的第二组加减(情境:看花,为小鸡家门前的花娃娃打扮:用夹子扎辫子) 1、为花娃娃打扮;根据上面的算式,请你用夹子帮忙算出得数,既扎好了辫子又算出了得数。请大家试一试。 2、 把花娃娃送到相应的花园里。(如 2+6= 送到 8 号花园) 3、 孩子的经验作一整理。引发:你为花娃娃扎了几个辫子?为什么? 得出: 2+6=8、6+2=8、8—2=6、8—6=2 4、 小结: 8 的第二组加减。 (四)总结活动 1、 看看花娃娃有没有哭。(评价对错) 延伸活动:区域活动中进行练习加减,学做小博士。
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