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大班数学教案剪.doc

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大班 数学教案
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大班数学教案 剪“春”活动目标: 1、通过剪“ 春”活动,引导幼儿自主表现春天美丽的事物。 2、激发幼儿大胆的想象,自由剪出不同变化的“春”字。 3、通过幼儿自主的操作,初步理解“减法”的含义。 活动重点:能大胆想象剪出不同变化的“春” 字 活动难点:初步理解减法的含义 材料与环境创设: 1、幼儿已经学会剪“春”字 2、工具:剪刀、固体胶、手工纸(每人数量不同)方形铅画纸 3、 5 以内的减法题(人手一份) 活动过程: 一、活动导入: 1、今天,春姑娘给我们带来了许多的纸,看看春姑娘都带来是什么颜色的纸?那绿色代表什么? 2、今天春姑娘又要请你们剪“春”,上次你剪“春”字的时候,“ 春风”遇到了谁? 二、幼儿剪“春” 要求: 1、在剪之前先数数春姑娘给你带来了几张纸? 2、每个 “春”字都要不一样。 3、将剪好的“春”字贴在铅画纸上。 (在幼儿剪几张纸后老师示意停下。老师给的纸不一定剪完) 三、比较“春” 字 1、请幼儿介绍一下,你的几个“春”字有什么地方不一样? 2、教师总结幼儿变化的地方,及时肯定幼儿的大胆想象。四、找题目: 1、师:今天春姑娘一共给你们几张纸?现在还剩下几张纸?是多了还是少了?我们可以用哪种计算方法来表示?为什么用减法? 师概括:当剩下的东西比原来的总数少了时,我们就用减法来表示。 2、请幼儿根据自己剪“春”字的用纸情况找相应的题目表示,并在等号后写上答案。 3、提问:你为什么选这道题?(师生共同总结题目中每个数字的含义) 五、延伸: 引导幼儿向同伴、客人老师介绍自己剪的“春”字和相应的减法题。
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