• / 3
  • 下载费用:1 金币  

我要上小学.doc

关 键 词:
小学
资源描述:
我要上小学 我的小书包设计思路: 这次活动是大班学习活动“我要上小学”这个主题下的一个活动,在这个主题的开展中,孩子们发现在幼儿园里的时间越来越短了,离开上小学越来越近了, (因为我们班级的墙面上有一个“离园倒计时”的角落,上面的数字显示离开幼儿园还有几天的时间,孩子们会过完一天就去去掉一天的数字,使他们切身的感受到在园的天数越来越少了。 )那么,我们怎么样为孩子做好上小学的充分准备呢?这些准备包括心理和物质上的准备。我们在平时发现,有些孩子的家长总喜欢对孩子说这样的话:“看看你们现在很开心的,上小学了就没那么轻松了,要‘收骨头’了。 ”而一些孩子对“收骨头”还不理解是怎么回事,家长就对他们解说意思是要“惨”了。像这样的话语,无疑会给孩子造成一些思想上的负担,形成一种精神压力。于是,我们与家长加强联系,相互沟通,去转变家长对孩子的一些态度,与家长一起为孩子顺利入小学做准备。我们让家长带领孩子一起去购买书包和一些上小学时用的学习用品,让孩子了解每一种学习用品的名称、用途和使用方法;向孩子说一些小学生的行为准则等,这样,在心理和物质上为孩子上小学作了准备。 本次活动也是在这样的一个思想下设计的。孩子上小学首先面临的就是要背书包,那么书包里到底要放些什么,怎么放,在他们的头脑中是不清晰的。因此在活动中通过让孩子去选择、去思考、去讨论、去练习,来得到一些比较清晰的概念,获取一些比较适用的方法。这对孩子上小学是非常有帮助的。活动的形式我是让孩子操作在前,讨论在后,让孩子去主动地发现问题,解决问题,来获得真切的感受。在整个过程中,通过与书包、文具等材料的交往互动,激发孩子向往小学生活的一种积极情感,体验做小学生的愉快,真正地为幼儿上小学而作准备。活动的开展我们也结合了我教研组的课题“农村幼儿园课程生活化”这个内容,我们尽量做到让活动的内容从孩子们的生活中来,又回归到孩子的生活中去,力求去解决孩子生活中的一些实际问题。所以,活动的准备与进行都与孩子的实际生活相联系,注重了家长资源的开发和利用。 “怎么样在主题活动中充分地开发利用好家长社区资源”是我们以后继续要深入研究的一个内容。活动中一定还会存在很多不足的地方,还恳请专家提出宝贵意见! 活动名称:我的小书包 活动目标: 1、熟悉、了解书包及常见文具用品的名称与用途,在操作中学习有条理地整理小书包。 2、激发幼儿上小学的向往之情,在活动中体验做小学生的愉快感。 活动准备: 1、把家里已经准备好的书包带到幼儿园 2、桌上放有教科书、练习本、铅笔盒、铅笔、卷笔刀、橡皮、尺、餐巾纸、茶壶、毽子、绳子、食品等,数量不一。 3、音乐磁带“快上一年级” 、录音机 活动过程: 一、观察、讨论小书包 (幼儿每人背一书包进场)师:呀!今天我们小朋友都背来了自己心爱的小书包,真神气!1、 我们看看你们的这些书包都一样吗?(有不一样的,也有一样的 2、 沈老师还很想知道,你们的书包是谁为你准备的呢?我们现在先去看看好朋友的书包,了解书包有些什么不一样,告诉好朋友你的书包是谁为你准备的。3、 幼儿自由地互相观察和交流,再集体交流。 (如果有相同的书包,讨论怎样识别?) 4、 你们知道书包到底有什么用呀?为什么小学生要背书包上学?书包里要放些什么呢?(幼儿讨论) 5、 小结:原来书包是我们上小学后要每天背着它去学校的,里面放的是我们学习的书本、文具和用品,它是小学生的好朋友。 二、书包里的朋友 师:现在,在我们旁边的桌子上有很多的东西,等会儿我请你们过去看一看,想一想,哪些东西是我们将来上小学时必须要带好的,请你把它放进你的书包里;哪些东西是可以带着上小学的,也请你将它放进书包里,还要想想为什么要带上这些;还有哪些东西是不能带到学校里去的,你就把它留在桌子上,那也要想想为什么不能带。 1、 幼儿分散操作(教师观察幼儿的选择情况) 2、 集中交流:你的书包里装些什么,你觉得哪些东西是必须要带的?为什么?(即有什么用?)哪些东西是可以带的,为什么?桌子上的东西为什么不能带?让孩子用完整话说明理由。 3、 小结:现在我们知道了,一些学习用的书本、文具是我们每天上小学时必须要带的东西,一些餐巾纸、茶杯等生活用具和毽子、绳子等体育用品是我们可以带的,而另外的那些玩具和危险的用品是不能带到学校去的。 三、整理小书包 1、 引导幼儿发现问题:有的书包里很乱,如果书包里的朋友乱七八糟放的话,会怎么样?那我们应该怎么办呢? 2、 怎么样才能将书包里的朋友放整齐?你们先试试看。 3、 幼儿各自整理小书包。 4、 请幼儿介绍:你是怎么放的?为什么这么放?讨论这样的办法好不好?你有没有更好的办法?(可重点讨论体育用品和书本放一起合适吗? 5、 小结:因为书包里的朋友有很多,所以我们以后上小学去的时候,要每天整理好我们的小书包,检查一下要带的东西是不是带全了,把不能带的东西拿出来,还要爱护好书包里的这些东西。 四、表演“快上一年级” 师:好,现在我们每个小朋友都背上你的小书包,让我们把“快上一年级”去的快乐心情表现出来,好吗?
展开阅读全文
1
  金牌文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
0条评论

还可以输入200字符

暂无评论,赶快抢占沙发吧。

关于本文
本文标题:我要上小学.doc
链接地址:http://www.gold-doc.com/p-14883.html
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服客服 - 联系我们
[email protected] 2014-2018 金牌文库网站版权所有
经营许可证编号:浙ICP备15046084号-3
收起
展开