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大班数学教案小螃蟹吐泡泡.doc

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大班 数学教案 螃蟹 泡泡
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大班数学教案 小螃蟹吐泡泡活动目标: 1、 认识加号、减号、等号,知道它们表示的意思,初步学习 2 的加减法算式,并进行运算。 2、 尝试用自己的语言讲述三幅图的意思。 3、 专心地进行自己的操作活动。 经验准备 :幼儿学习过 2 的组成。 物质准备: ——小螃蟹图片,2 个泡泡,数字 1、1、2,符号 +、—、=。 ——学具:《幼儿用书》P33 页,幼儿人手一支笔。 活动过程 1、 小螃蟹吐泡泡。 ——教师出示一只小螃蟹图片,边演示边引导幼儿观察:小螃蟹吐泡泡,它是怎么吐的?鼓励幼儿讲述小螃蟹先吐了 1 个泡泡,又吐了 1 个泡泡,小螃蟹一共吐了 2 个泡泡。 ——启发幼儿思考:小螃蟹先吐的 1 个泡泡可以用数字几表示?又吐的 1 个泡泡可以用什么符号和数字几表示?一共吐了 2 个泡泡可以用什么符号和数字几表示? 引出“+”和“=“,初步了解加号表示把它两边的数合起来,让幼儿知道可以用”+“表示又吐出了 1 个泡泡;等号表示它两边的数一样多。幼儿认读并空手练习书写加号、等号。 ——教师完整地列出算式 1+1=2,引导幼儿说一说这个算式表示什么意思。 2、 泡泡变变变。 ——教师请幼儿观察并说说小螃蟹现在吐了 2 个泡泡。教师拿走一个泡泡:破掉了几个泡泡?现在还剩下几个泡泡?鼓励幼儿将事情讲述清楚。 ——启发幼儿用数字和符号表示 2 个泡泡、破掉的泡泡和剩下的泡泡。引出“—“,初步了解减号表示从它前面的数里面去掉后面的数,让幼儿知道可以用”—1“表示破掉的一个泡泡。 3、 小组操作活动。 ——看图列 2 的加法算式。引导幼儿仔细观察三幅图,看图说说三幅图的含义,并在下面的空格处写上算式,理解加法的意义。 ——看图列 2 的剑法算式。引导幼儿仔细观察三幅图,理解第二幅图的变化。并在下面的空格处写上算式,知道剑法的意义。 ——看分合式,在空格处填上正确的数字。 4、 看图说算式。 请幼儿介绍看图列 2 的加减法算式活动,说一说三幅图的含义,引导幼儿讲述为什么要用加法,或为什么要用减法。
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