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大班数学教案裙子中的秘密(按规律排序).doc

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大班 数学教案 裙子 中的 秘密 规律 排序
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大班数学教案 裙子中的秘密(按规律排序)活动目标: 1、通过发现物体的排列规律,并让幼儿尝试按规律进行排序。 2、培养观察,比较能力和初步的判断推理能力。 活动准备:装饰后的裙子一条、字卡(图形、物体、大小、颜色)、固体胶、粘贴小图片若干、各种玩具若干、串珠珠若干、排序图样 4 种 活动过程: 一、出示裙子,让幼儿观察,找到裙子上的秘密。 ——红红小朋友的生日马上到了, 赵 老师为她做了一条漂亮的裙子,这条裙子上面藏着很多秘密,你能把它找出来吗? 幼儿说说自己找到的秘密。引导幼儿找到裙子中的四处秘密。(幼儿每说出一个地方,师将准备好的图案依次出示) ——小结:原来领子和袖口、腰带、裙摆都有秘密的,领子是按照物体的不同排队的,(出示字卡:物体);袖口是按照图形的变化规律排队的(图形);腰带是按大小的变化规律排队的(大小);下摆上的图案则是按颜色的变化规律排队的(颜色),这样的排队就叫做按规律排序! 二、展示已排好序的图样,让幼儿观察,分析出各种图样属于以哪种变化为规律排序的。 ——我们来看看这些图样是按照什么规律来排序的呢? 三、幼儿尝试按规律排序。 ——老师也为小朋友们准备了一些材料,让我们一起来把它们有规律的排一排吧。 ——请小朋友来说说你是按什么规律排的? 教师小结:原来同一种的物品可以按不同的规律排出很多不同的排法。 四、有规律排序除了排出来,我们还可以用其它的方法来表示呢。 ——我们用小猫小狗的叫声来有规律地表示出来。(分成两组喵汪汪 ,喵汪汪、喵汪汪) ——我们用动作来试试看(如:小鸡小狗小猫的动作,重复三次) 五、幼儿分组自由选择操作材料(装饰衣服、铺地砖、 串彩链、 围围墙),进行按规律排序。 ——红红准备在她生日那天开个“生日 PATY”,要做很多的准备工作,让我们去帮忙,你们愿意吗?四个小朋友一组,在工作之前,每一组要商量好用什么规律来进行排序。 ——幼儿操作,教师巡视帮助。 ——展示作品,师幼一起评析。 六、谈谈排序跟我们生活的密切关系 ——请小朋友找找看,教室里有没有有规律排序的东西呢? ——在我们的生活中,还有哪些地方也会运用到有规律的排序呢?(观看电脑)请小朋友回家找找,家里有那些地方也是有规律排序的呢?请你把它画来来,明天带到幼儿园来一起交流,好吗?
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