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大班数学剪.doc

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大班 数学
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大班数学 剪“春”活动目标:1、通过剪“春” 活动,引导幼儿自主表现春天美丽的事物。2、激发幼儿大胆的想象,自由剪出不同变化的 “春”字。3、通过幼儿自主的操作,初步理解“减法”的含义。活动重点:能大胆想象剪出不同变化的“春” 字活动难点:初步理解减法的含义材料与环境创设: 1、 幼儿已经学会剪“ 春”字2、 工具:剪刀、固体胶、手工纸(每人数量不同)方形铅画纸3、 5 以内的减法题(人手一份)活动过程:一、 活动导入:1、 今天,春姑娘给我们带来了许多的纸,看看春姑娘都带来是什么颜色的纸?那绿色代表什么?2、 今天春姑娘又要请你们剪“春”,上次你剪“ 春”字的时候,“春风”遇到了谁?二、 幼儿剪 “春”要求:1、 在剪之前先数数春姑娘给你带来了几张纸?2、 每个“春”字都要不一样。3、 将剪好的“ 春”字贴在铅画纸上。(在幼儿剪几张纸后老师示意停下。老师给的纸不一定剪完)三、 比较“春”字1、 请幼儿介绍一下,你的几个“春”字有什么地方不一样?2、 教师总结幼儿变化的地方,及时肯定幼儿的大胆想象。四、 找题目:1、 师:今天春姑娘一共给你们几张纸?现在还剩下几张纸?是多了还是少了?我们可 以用哪种计算方法来表示?为什么用减法?师概括:当剩下的东西比原来的总数少了时,我们就用减法来表示。2、 请幼儿根据自己剪“春”字的用纸情况找相应的题目表示,并在等号后写上答案。3、 提问:你为什么选这道题?(师生共同总结题目中每个数字的含义)五、延伸:引导幼儿向同伴、客人老师介绍自己剪的“春” 字和相应的减法题。
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