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大班数学活动以客体为中心区分左右.doc

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大班 数学 活动 客体 中心 区分 左右
资源描述:
大班数学活动 以客体为中心区分左右一活动目标1 乐于观察和比较, 积极参与数学活动2 在以自身为中心区分左右的基础上,学会以客体为中心区分左右3 培养幼儿的空间方位感,提高思维的灵活性二活动准备木偶,图示三活动过程(一) 通过游戏,幼儿复习以自我为中心区分左右师:今天我们要玩一个游戏, 当我说左手你们就伸出你们的左手,当我说右耳朵的时候你们就用手指着你们的右耳朵(二) 幼儿初步了解以客体为中心区分左右1 出示木偶 (背对着幼儿) 幼儿判断其左右是什么师:这是一排木偶, 这里有小狗,小兔子,小乌龟……师这是小狗,它的左边是什么 ?2 出示木偶 (正对着幼儿) 幼儿判断其左右是什么师:现在小朋友来看下小狗的左边是什么呀3 幼儿认识到正对着他们的事物的左右和他们是相反的师:当失误和我们是面对面的, 它的左边就是我们的右边(三) 通过游戏,幼儿进一步认识到以客体为中心区分左右1 教师出示图示, 幼儿观察并判断师:这是一幅有很多事物的图, 他们和我们是面对面的.所以他们的左右和我们的是相反的2 几个幼儿排成一排, 与他们面对面的其他幼儿判断其左右的幼儿是谁
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