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社会化认知玉米.doc

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社会化 认知 玉米
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社会化认知 玉米(大班生成)动机:在教学活动“粗粮和细粮 ”中,幼儿提到了玉米也是粗粮的一种,同时很多幼儿喜欢吃玉米,从而展开了有关的话题。目标:1、在观察、劳动、品尝中了解玉米的外形特征和功用。 2、尝试剥玉米,感受劳动的乐趣,萌生热爱劳动的感情。工具材料: 各类玉米食品,玉米棒,剥玉米工具,毛巾,幻灯片,录音磁带等。 过程实录:幼:我最喜欢吃肯德基店里的玉米棒了!幼:我喜欢妈妈在超市买的珍珠玉米。师:老师也很喜欢吃玉米,我还有一个谜语呢!教师念玉米的谜语,幼儿一起猜。师:玉米棒长得怎么样呢?先来看看最外面是什么(学习词:苞叶)苞叶长得怎么样?幼:一层层的,像笋皮。 师:剥开苞叶,玉米棒的里面是怎么样的呢?我为你们每人准备了一个玉米棒,仔细看看玉米棒的形状怎么样?颜色有哪些?玉米籽长得怎么样? 幼儿根据要求观察,并且对玉米的排列生长发生了兴趣。幼:为什么有的玉米一粒粒长得很整齐,有的却不整齐?幼:我听说整齐的健康,就像我们的牙齿。幼:对对,妈妈买玉米就挑整齐的。师:这个问题很好,自然界里的生物可聪明了,肯定有其中的道理,我们一起去查查。幼:好的,我去上网找!幼儿继续观察…… 幼儿观察之后师,幼共同把发现进行记录,并继续下面的环节。一、了解玉米的营养价值听录音,看幻灯。二、剥玉米1、了解工具名称,使用方法。 2、幼儿实践:用手工和剥玉米器两种方法剥玉米。三.品尝玉米食品
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