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找对数.doc

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对数
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找对数对家长的说明:此活动主要是让孩子感知语言的韵律,了解各种动物的主要特征,培养孩子的想象力和创造力。 活动准备:各种动物的图片 活动建议:家长和孩子面对面坐着,一边拍手,一边说儿歌。可以有几种形式:开始的时候,家长说,孩子对当孩子对儿歌的内容基本了解后,家长与孩子一起说。当孩子把儿歌的内容都记住了,让孩子说,家长对。当这首儿歌熟悉后,可以适当改变内容,如哪个爱在水里游,可以回答“鸭子爱在水里游”,也可回答“ 鱼儿爱在水里游”。附:儿歌《我说一,谁对一》我说一,谁对一,哪个最爱把脸洗?你说一,我对一,小猫最爱把脸洗。我说二,谁对二,哪个尾巴像把扇儿?你说二,我对二,孔雀开屏象把扇儿。我说三,谁对三,哪个驮着两座山?你说三,我对三,骆驼驮着两座山。我说四,谁对四,哪个满身都是刺?你说四,我对四,刺猬满身都是刺。我说五,谁对五,哪个头上长小树?你说五,我对五,梅花鹿头上长小树。我说六,谁对六,哪个爱在水里游?你说六,我对六,鸭子爱在水里游。我说七,谁对七,哪个叫人早早起?你说七,我对七,公鸡叫人早早起。我说八,谁对八,哪个唱歌呱呱呱?你说八,我对八,青蛙唱歌呱呱呱。我说九,谁对九,哪个用头会顶球?你说九,我对九,海狮用头会顶球。我说十,谁对十,哪个学话又本事?你说十,我对十,鹦鹉学话有本事。
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