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教科研工作计划2.doc

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教科研 工作计划
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教科研工作计划 2 一、 继续开展形式丰富、内容翔实的教科研学习,促进教师成长。1.继续要求教师完成以下学期、学年业务工作:每月一篇随笔、每学期推荐一篇好文章、每学年撰写一篇教学论文。(3 月份上交一篇科技教育随笔。)2.举办教科研知识讲座,提高教师教科研素质。3.制定教科研工作检查记录表格,以作好检查、督促工作(本学期主要检查内容:科技教育精品课、自然角、区域角——教研组检查、科探角、科学发现室活动、随笔、科技视听之旅、课题开展情况等)。4.制订浣江幼儿园师徒结对计划,促使教师互帮互学,全面优化教师素质。5.讨论、商议教师专业发展计划,预定下学期起实施。二、深化主课题工作,做好省级课题的结题收网工作。(一)课题一:省级课题《渗透于各学科领域的幼儿科技启蒙教育行动研究》结题。主要工作:1.收集整理课题研究资料(包括课题计划、主题教育计划、理论学习内容、调查表格、子课题结题论文、教育随笔、主题活动设计、科技教育精品课例、部分获奖及发表论文复印件)。2.课题后测、数据整理。3.撰写结题报告(内容包括:课题的现实背景及意义、概念的界定、实验原则、研究目标、研究内容、研究过程、课题研究的成效、研究体会与后续研究设想)。(二)课题二:《多元智能理论指导下的幼儿园科技启蒙教育行动研究》继续开展。1.继续按多元智能理论将区域活动进行科学的分块。包括语言智能类区角、数学智能类区角、体能智能类区角、自然认识智能类区角、视觉空间智能类区角、人际关系智能类区角、音乐智能类区角。每个智能类区角又可下分为各种不同的活动区。以使各智力类型的幼儿都可以找到适合自己游戏与成长的领域。确定具体内容:由教研组长组织区域角观摩活动,事先列出日程表,将活动情况拍照保存。四月份一批,六月份一批。组织者应制订好活动方案,包括区域活动内容、目标、准备、过程及照片。2.各年段制定好主题教育计划,注意每月各学科均应有科技教育的内容渗透,并以星号注明,注意把上海教材中的一些适用内容编入计划,由年段组长把握,期末拷至教科室。(◊大班语言每月 2 个,中班语言每月 1 个、小班语言不作要求;◊ 大班计算每月 3 个活动,中、小班每月 2 个;◊ 大班美术每月 3 个,中班 2 个,小班 1 个;◊大班音乐每月 2个,中、小班每月 1 个;◊ 大班、中班、小班体育每月 1 个。)1. 各年段制定在自然角中渗透科技教育的计划。要求根据教科室提供资料,进行自然角创设。于 4 月份的第二周进行全园性观摩。上交书面材料:目标、内容与材料、指导与提示、活动案例。4.科技视听之旅按期进行。每日 11:45~12 :00 为科技视听之旅时间,由管午睡的教师负责组织,要求按时组织幼儿观看,并在旁作简单讲解。放映员:应蕾、周晔(周晔、应蕾老师负责定好进度,由管午睡的教师负责放映,并要求做好指导工作。)5.以年段为单位讨论科探角进度,以及科探角需要配备、购买的材料。6.科学发现室活动按课程表进行。要求:备课教师应按时制订好计划,课前发给每位上课教师一份教案,并把准备材料放入一个塑料筐,事先放在科学发现室内。上完课的教师应把材料作好清洗、整理工作,放回塑料筐,保持科学发现室的干净、整洁。三、继续做好课题的指导、管理工作,辅导市级课题结题。1.开展课题组长的培训工作,增强课题组长对课题的日常管理能力,让每一个课题的研讨活动具有成效。2.每个课题组成员必须围绕专题学习有关理论,并且要有资料的积累。每个课题组成员平时的备课、上课要体现课题思想,教科室将随时对各个课题进行调研,及时了解课题研究动态,增强课题指导的针对性和实效性。3.结合上级科研部门的有关计划,尽早做好相关课题的准备工作,力争以优异的成绩进行结题验收。4.进行优秀课题汇报活动(定于本学期末或下学期初)。要求:参加教师整理好资料,以课件形式进行汇报。四、各类资料整理、汇编。1. 收集幼儿园各类教育资料,整理入盘。2. 《幼儿园环境教育篇》完稿。3.收集、准备幼儿园科技特色教育成果集的相关资料。4.做好教师论文、随笔的参评、投稿工作。
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