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小班语言故事.doc

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小班 语言 故事
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小班语言 故事《北风爷爷你吹吧》小班 语言: 故事《北风爷爷你吹吧》 活动目标;1.幼儿理解故事内容,并能理解“吹” 、“浑身发抖”、“热乎乎“。2.幼儿能完整的说出“北风爷爷你吹吧,我们不怕你。“3.鼓励幼儿做一个勇敢的孩子,不怕寒冷、坚持锻炼。活动重点:幼儿理解故事内容,并能理解“吹” 、“ 浑身发抖” 、“热乎乎“。活动难点:幼儿能完整的说出“北风爷爷你吹吧,我们不怕你。“活动准备:1、知识准备:带领孩子到户外,感受冬天的寒冷。观察寻找小虫子、小动物。知道为什么天冷?(是北风爷爷)和幼儿一起运动锻炼,2、物质准备;挂图一幅、木偶娃娃一个、北风爷爷的头饰一个3.场地准备:幼儿面向黑板分数排坐成半弧开放式活动过程:一、 激活唤醒1、 教师引入情境,带领幼儿谈话,寻找胆小鬼。(1) 你们看见小虫子了吗?去哪里了?(藏起来了、冻死了)为什么藏起来了?(怕冷)为什么天气冷啊?(北风爷爷)(2) 你们看见小鸡。小狗。小动物了吗?他们去哪了?(回家了、。。。)怕谁?(3) 你们现在在哪?为什么不回家?(我们不怕北风爷爷)2、 教师小结:我们不是胆小鬼。我们是勇敢的孩子不怕北风爷爷。二、 探索提升1、 提问: 天气冷的时候穿少了衣服,你会怎么样?(浑身发抖)引导幼儿说出“浑身发抖”..通过动作帮助幼儿理解。2、 提问:我们怎么样就不觉得浑身发抖了?有什么办法? (跑步、作操。。)引导幼儿说出“热乎乎” 寻找身上哪里热乎乎,帮助幼儿理解3、 教师小结 我们多做运动、多锻炼身上就不会浑身发抖,而是热乎乎的不怕冷了三、 内化表达1、 教师引入情景,引导幼儿在游戏情境中能完整说出“ 北风 爷爷你吹吧,我们不怕你。”(1)教师扮演北风爷爷“北风爷爷吹到了我们 xx 班,我的本领最大了,看看你们怕不怕我?”a.吹女孩 引导幼儿完整的说出“ 北风爷爷你吹吧,我们不怕你。”b.吹男孩 “北风爷爷你吹吧,我们不怕你。”c.吹全体 “北风爷爷你吹吧,我们不怕你。”(2)教师小结 我们都是勇敢的孩子把北风爷爷赶走了。我们不怕冷。2、 教师引入故事完整讲述(1) 提问:请来一位客人,名字叫小红,她是不是和我们一样也不怕北风爷爷。(2) 引出故事名称《北风爷爷你吹吧》(3) 教师操纵木偶完整讲述故事内容四、 归纳总结1、 教师有目的进行小结1) 引导幼儿回忆名称2) 引导幼儿说:“北风爷爷你吹吧,我们不怕你”。2、 带领幼儿轻轻出教室鼓励到户外锻炼身体。效果分析:我设计的本次活动,打破以往的先引入故事的惯式,而是通过先解决重难点的方法,带领幼儿在游戏情境中大胆的讲述,让幼儿不是被动的听而是解放幼儿的口,让他们来跟着老师的引导慢慢说出故事的内容,真正的让幼儿来自己讲故事,因此,在自己理解了坚持锻炼,不怕冷,以及完整说出“北风爷爷你吹吧,我们不怕你。在最后老师引入的故事时,幼儿都可以同老师一起讲述了,并且兴趣高涨。实现了师生互动,生生互动,调动了课堂气氛。
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