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《狮子》.doc

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狮子
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大班绘画教案:《狮子》活动目标: 1、尝试用边念 “顺口溜”边画画的方式学画狮子。 2、能创造性地画出狮子的不同动态并添画情节背景。 3、对绘画活动感兴趣,能独立完成画作。 活动准备: 1、剪好的狮子头、身体(椭圆形)、狮子脚、尾巴。 2、狮子 PPT 3、幼儿用纸、记号笔、油画棒。 活动过程: 一、引题 1、小朋友,今天老师给大家带来了一首“顺口溜 ”,请你们仔细听: 妈妈有个买菜的篮,两个手把在上面,买个萝卜放中间,两个鸡蛋搁两边,两个大饼放下面,点点芝麻香又甜,三根葱,三根蒜,“啊呜”一口味道鲜。 2、这么好听的顺口溜我还可以把它变成一个动物呢,你们猜猜看,会是什么动物呢?(幼儿猜谜:大狮子、大老虎、大熊猫) 二、讲解示范 1、到底是谁猜对了呢?我们一起来看(教师边念顺口溜,边画) 妈妈有个买菜的篮,两个手把在上面。 买个萝卜放中间,两个鸡蛋搁两边。 两个大饼放下面,点点芝麻香又甜。 三根葱,三根蒜,“啊呜” 一口味道鲜。 篮子四周加花边,一只狮子就出现。 2、“你们看是什么呀?”(狮子) 3、“哦 ,这顺口溜真有趣,能变出一个大狮子,小朋友你们想不想和老师一起来变一变?” 4、幼儿和老师一起来念顺口溜,教师再示范一遍,变换花边。 5、有了狮子头,还缺少什么呢?(身体、脚、尾巴) 狮子的身体像什么?(椭圆形) 三、看狮子的 PPT 老师这里也有狮子,我们一起来看看它们是怎样的?它们在什么地方?在干什么呢? 四、摆放狮子不同的姿势 (老师在你们的桌子上准备了狮子的头、身子、脚和尾巴,请小朋友四个人合作去放一放、摆一摆狮子会有哪些姿势?) 1、幼儿摆放,教师巡回观察。 2、请小朋友来说说刚才你们摆的狮子是怎样的姿势呢? 狮子有站着的、蹲着的、趴着的、还有走路的,原来狮子有各种各样的姿势。 五、幼儿作画 1、今天我们就来画画大狮子。请你来告诉大家:你的狮子会在什么地方,会发生什么事呢? 2、教师提要求: 画之前我们的大狮子还有几句话想对小朋友说: 我可是森林里的百兽之王,你们可别把我画成了小病猫。我的本领可大了,小朋友们要画出我不同的本领哦。画好以后别忘了给我涂上美丽的背景颜色。 3、幼儿作画,教师指导。 六、展示幼儿的画 让幼儿选自己喜欢的画,说说为什么?
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