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音乐大鞋和小鞋.doc

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音乐 小鞋
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音乐 大鞋和小鞋活动目标:1、幼儿能掌握踮步走、踢踏步的动作,能随音乐有节奏的舞蹈游戏。2、能根据歌曲内容大胆的创编动作,有表情的进行表演。3、体验与同伴一同舞蹈、游戏的乐趣。活动准备:幼儿提前学唱歌曲,与幼儿人数相等的彩环活动过程:(一)与幼儿一同复习回忆歌曲内容“前些天我们一起学习了一首《大鞋与小鞋》的歌曲,让我们一起来唱一唱吧。”(二)与幼儿一同学跳舞蹈1、引导学习踢踏步、踮步走的动作(1)学习踢踏步小朋友,在歌曲里穿上爸爸的大鞋是怎样的?教师引导幼儿通过拍手、跺脚的方式,掌握动作的节奏。教师示范动作:看看我传上爸爸的大鞋是怎样的。引导幼儿通过坐练、站练的方法掌握动作,重点帮助幼儿掌握两脚间重心的移动。(2)学习踮步走穿上娃娃的小鞋是怎样的?走起路来是什么样的?教师进行示范,引导幼儿围成圆圈练习向前、向后、转圈的动作。2、引导幼儿根据歌曲内容创编歌曲中其它部分的动作(1)引导幼儿边休息边欣赏一遍歌曲,思考还可以用哪些动作进行表演。(2)幼儿边演唱边表演,教师观察幼儿的表现。(3)教师与幼儿共同确定表演的动作,并进行练习。3、幼儿排成四队进行舞蹈练习(1)引导幼儿进行舞蹈,教师针对幼儿舞蹈中的问题进行示范引导。(2)幼儿面对面进行舞蹈,重点引导幼儿注意舞蹈时的交流,及动作的整齐到位。4、引导幼儿在舞蹈基础上进行游戏刚才我们一起跳了开心的舞蹈,现在让我们一起加入一点有趣的游戏吧。(1)教师交代游戏玩法在舞蹈结束后,孩子们进行 3 次剪刀石头布的游戏,胜者原地不动,输了的从队员的后面跑到队尾,其他队员随之调整位置,舞蹈继续开始。(2)幼儿练习请一组幼儿进行尝试,幼儿集体进行练习,教师根据情况进行引导。(3)幼儿进行游戏舞蹈教师与幼儿一同随音乐进行舞蹈游戏。(三)活动延伸鼓励幼儿将舞蹈游戏表演给其他同伴、家人欣赏,引导幼儿根据自己的喜好继续创编动作进行舞蹈,鼓励幼儿在区角活动中进行游戏、练习。
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