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幼儿园大班常识学习寄信.doc

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幼儿园大班 常识 学习 寄信
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幼儿园大班常识学习 寄信大班常识学习:寄信作者: 王菊梅 单位 :奉贤区江海幼儿园 活动目标:1、尝试寄信,了解寄信的过程。2、能够根据已有的加法口算经验,计算出邮资。活动准备:1、幼儿自制邮票,面值分别为 1 元、2 元、4 元、6 元、8 元、10 元若干。2、中国地图一张。动物图片大熊猫、麋鹿、马、骆驼、金丝猴、藏羚羊等。3、邮编、邮资表格一张。4、信封人手一个。活动过程:一、导入1、我们的幼儿园为什么打扮的很漂亮?2、对新年快到了,我们邀请动物们一起来参加我们的新年舞会吧!3、请了谁?他们的家乡在哪里?(出示中国地图)(1)谜语:四腿长长脖子弯,背上驮着两座山,吃饱水和草,几天不饿口不干,驮着重担走沙漠,不怕烈日和风寒。——骆驼(2)中国的国宝是谁?(3)谜语:身披一件金丝绒,美丽聪明蹦跳跳。手是脚脚是手,爬山攀树称英豪——金丝猴(4)出示图片藏羚羊,他是谁?他的家乡在哪里?请孩子把藏羚羊放到他的家乡。(5)哪个动物的家乡在内蒙古的?(6)鹿马驴牛它不像,人称它四不像。他是谁?(麋鹿)麋鹿的家乡在哪里?4、这些动物住在全国各地。有的动物离我们远,有的离我们近。价值分析:通过邀请动物来参加新年舞会,激发幼儿的学习兴趣。二、了解信的特点1、提问:我们要把邀请卡寄到动物的家怎么寄呢?2、出示邮编、邮资表格(1)邮编:不同的地方邮编是不同的,但它们都有 6 位数字。(2)邮资:为什么有的地方邮资高有的地方邮资底?3、原来寄信要有信的内容,有邮票,有邮编,还要有信封。4、出示信封,了解信封(1)信封上有些什么?(2)左上角的方格内写上收件人的邮政编码。右上角贴邮票。信封的中间写收件人的地址和姓名。在信封的右下角写寄信人和寄信人的邮编价值分析:通过师生互动了解信的基本常识。三、寄信1、出示骆驼图片,教师示范寄信如果我要给骆驼寄邀请卡,把邀请卡放入信封内,看看骆驼的家乡在哪里,写上骆驼的家乡的邮编,收件人地址里贴上“新疆” 把骆驼图片贴在收件人里。下面写上我的姓名,和我的邮编。贴上邮票。2、集体操作重点指导贴邮票,邮票的面值和张数可以不同,但邮资总价必须相同。3、交流验证:寄给谁的信,邮编对吗,地址对吗,邮资对不对。重点验证邮资,算一算邮资的总价是否准确。4、互相检查。和朋友交换检查。5、小朋友的本领真大,既细心有会动脑,真是聪明的孩子。6、现在我们一起去给动物们寄信吧!将信投入邮箱。价值分析:尝试寄信获得寄信的基本经验,提高口算的能力。四、延伸活动在区角活动中投放寄信的材料,复习巩固寄信。
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