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学习活动小小测量师.doc

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学习 活动 小小 测量师
资源描述:
学习活动 小小测量师设计意图:这是由“高老鼠和矮老鼠”的故事活动而生成的活动内容,那次活动后,我发现幼儿对高矮的现象很感兴趣,由此我也想到大班幼儿应该通过学习测量来识别物体的长高宽。因此,我设计了这次的活动,让幼儿自由探索各种测量工具,不同的测量方法,并学习正确的记录方法。也让幼儿懂得所有的物体都可以测量,除了无边无际的天空。 学习活动:小小测量师 目标:让幼儿学习运用简单的测量工具进行测量物体。 知道天空是无边无际的,不是一个测量的实体。 培养幼儿的观察记录能力。 准备:三角尺、小棒、绳子、筷子等工具、记录纸和笔。 重难点:学习测量并正确地进行记录。 设计: 1、引起兴趣。 老师知道我们小朋友最近学了好多本领,今天就来考考你们,好吗? 激发幼儿测量的兴趣。 2、第一次尝试测量。 让幼儿自己选择工具对某一物体进行测量。 交流:说说自己用什么工具进行了测量,测量的方法结果怎样? 3、第二次的测量。 幼儿再一次进行测量,并记录结果。 引导幼儿不借用工具进行测量,如用自己的手的虎口、脚步、自己的身体等方法。 再次交流,分享结果。 4、量天空。 有群小鸟知道我们小朋友有那么大的本领,想请你们帮个忙,愿意吗? 请幼儿动脑帮小鸟来量天空,看看能不能量出天空的大小? 幼儿讨论,最后让幼儿悟出天空是个无法进行测量的物体。
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