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大班美术活动装饰手套.doc

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大班 美术 活动 装饰 手套
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大班美术活动 装饰手套大班美术活动 装饰手套目标;1.引导幼儿初步感受一双手套的对称美。2.知道什么是左右对称,即左边的图形、在大小、形状和排列上与右边的图形的大小、形状和排列一一对应、完全一样。3.启发幼儿大胆想象、创造,运用多种图形、颜色、线条、装饰手套面。4.使幼儿体验到成功的喜悦。准备:1. 手套三双.2. 范画六张.3. 供幼儿作画的手套形画纸.4. 油画棒.5. 电视. 数码相机.过程:1. 引起兴趣:老师:今天老师请小朋友猜一个谜语:十指尖尖肚里空,有皮无骨爱过冬,不怕寒冷不怕风,十冬腊月逞英雄。(手套) 老师戴上手套。2. 引导幼儿感受这双手套的对称美老师:请小朋友看看,这双手套你发现了什么?( 右边的手套和左边的手套一样在哪里?引导幼儿说出右边手套图形的大小、颜色、形状和左边手套图形的大小、颜色、形状都是一样的,这样的就称为左右对称。)3. 幼儿讨论什么是对称请一位小朋友上前来戴上一双手套,(颜色、图形不同的手套让幼儿观察) 大家看!这位小朋友戴的一双手套 ,你们发现了什么?(左手手套的颜色,图形与右手手套的颜色、6 图形不一样)这样的一双手套我们能称为左右对称吗?(不能)让这位小朋友换上左右对称的手套,再请小朋友观察, 并说出左右对称的手套美 .4. 幼儿讨论如何装饰手套.老师:小朋友知道一双手套要有左右对称的图形才美.这些手套的图形颜色都是工人叔叔, 阿姨设计出来的, 我们也来设计一双漂亮的手套好吗 ?现在我们的教室是工厂, 老师是师傅 ,小朋友是工人 ,先看师傅怎样设计手套面.首先把一双手套摆放好.拇指相对, 想好要画的图形 ,再开始动手画,在一只手套面上画图形 ,在另外的一只手套上也要画上相同的图形,这样才是对称的手套. 最后涂上颜色.也要求左边与右边的颜色相同.老师出示设计好的手套(启发幼儿大胆想象. 创造)可爱的中国娃装饰的手套是不是很漂亮?流畅的波浪线也能装饰出漂亮的手套.看!连我们学的阿拉伯数字都能装饰出美丽的手套.这是英语字母装饰的手套也与众不同.简单的折线.圆点也能装饰出漂亮的手套 .顽皮的熊猫装饰出的手套很有情趣。5. 幼儿装饰手套“请小朋友当设计师,用自己喜欢的颜色,漂亮的图形把自己的一双手套装饰的最漂亮.”发给小朋友手套形的白纸两张,油画棒一盒。画的快的小朋友可以帮助画的慢的小朋友。老师把画好的手套拍下来,在电视中放出给小朋友欣赏。6. 讲评:刚才小朋友装饰的手套有动物的,有花草的, 还有人物等等 ,这些手套的图形都好看,颜色又鲜艳, 现在请小朋友把自己装饰好的一双手套贴在墙上开个展览会,比一比谁的手套最漂亮。
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